2015-2016学年山东省泰安市岱岳区八年级数学上册 4.5 方差学案（无答案）（新版）青岛版.docVIP

PAGE 方差 课题 4.5 方差（第1课时） 课型 新授 内容 八上教科书第134页第137页 主备人 学习 目标 1、了解方差的定义和计算公式。2. 理解方差概念的产生和形成的过程。 3. 会用方差计算公式来比较两组数据的波动大小。 重点 方差产生的必要性和应用方差公式解决实际问题，掌握其求法。 难点 理解方差公式，应用方差对数据波动情况的比较、判断。 学前预习案 独立阅读134--137页的内容，约5分钟，完成： 1、数据80,82,78,81，x的平均数是80，则x的值为____________。 2、某小组12人的身高（cm）情况如下： 160, 170, 158, 170, 168, 158, 170, 158, 170, 158, 160, 168 . 你如何计算这小组的平均身高？ 课堂学习案 一、创设情境，导入新课 乒乓球的标准直径为40mm，质检部门从A、B两厂生产的乒乓球中各抽取了10只，对这些乒乓球的直径了进行检测。结果如下（单位：mm）： A厂：40.0，39.9，40.0，40.1，40.2，39.8，40.0，39.9，40.0，40.1； B厂：39.8，40.2，39.8，40.2，39.9，40.1，39.8，40.2，39.8，40.2. 你认为哪厂生产的乒乓球的直径与标准的误差更小呢? 请你