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以社会主义核心价值的体系引领高校学生思想政治教育 　　 　　 摘 要：高校作为社会主义文化建设和人才培养的重要基地，承担着培养社会主义现代化事业的建设者和接班人。如何以社会主义核心价值体系引领高校学生思想政治教育，这是新时期高校学生思想政治教育工作必须解决的重大课题。 　　 关键词：大学生；社会主义核心价值体系；思想政治教育 　　 中图分类号：G641 文献标识码：A 　　文章编号：1009-0118（2012）06-0076-02 　　 　　 党的十六届六中全会通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，第一次明确提出“建设社会主义核心价值体系”这个重大命题之后，胡锦涛同志在十七大报告中又进一步指出，要“建立社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚”。高校作为社会主义文化建设和人才培养的重要基地，承担着培养社会主义现代化事业的建设者和接班人。如何以社会主义核心价值体系引领高校学生思想政治教育，这是新时期高校学生思想政治教育工作必须解决的重大课题。 　　 一、加强高校学生社会主义核心价值体系教育的重要意义 　　 社会主义核心价值体系的基本内容由马克思主义指导思想、中国特社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观构成。马克思主义指导思想决定着社会主义核心价值体系的性质和方向，是社会主义核心价值体系的“灵魂”；中国特色社会主义共同理想，是全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的巨大精神动力，是社会主义核心价值体系的主题；以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，已成为我国各族人民不断开创中国特色新局面的强大力量，是社会主义核心价值体系的精髓；以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，明确了全社会应奉行的价值准则和道德要求，是社会主义核心价值体系的基础。这四个方面既相互联系又各有侧重，共同构成的社会主义核心价值体系，是社会主义社会制度内在精神之魂、意识形态大厦之基和文化建设之根。 　　 特别是当前随着我国对外开放的不断扩大、社会主义市场经济的不断深入发展，我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化。人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性日益增强。这种国际国内局势有利于大学生树立自强意识、创新意识、成才意识、创业意识，同时也带来一些不容忽视的负面影响。在大学生中不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。要培养出合格的社会主义事业的建设者和接班人，构建一个“全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会主义和谐社会”，就必须建立起积极进步的主流价值观念体系，以引领大学生的思想政治教育工作。 　　 二、社会主义核心价值体系引领高校学生思想政治教育的主要内容 　　 （一）坚持马克思主义指导思想，以马克思主义中国化最新成果武装学生 　　 马克思主义是我们立党立国的根本指针，是社会主义意识形态的灵魂。我们党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际紧密结合，形成了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，形成了科学发展观和构建社会主义和谐社会等重大战略思想。应该指出，坚持马克思主义的指导地位，并不排斥社会思想观念的多样化，马克思主义从来就是在同各种思想观念的相互激荡和斗争中发展的，尊重差异、包容多样是坚持和发展马克思主义的题中应有之义。只有马克思主义的指导思想，才能使全国人民有一个共同的精神支柱和思想基础，才能有效引领和整合社会思潮，为高校学生的思想政治教育建设指明方向。 　　 （二）坚持用中国特色社会主义共同理想打牢学生的思想基础。 　　 中国特色社会主义共同理想，是建设社会主义核心价值体系的目标和动力。中国特色社会义充分反映了我国最广大人民的共同愿望、利益和要求，是全国各族人民不懈追求的共同理想，是发展中国的成功之路。在当代中国，只有走中国特色社会主义道路，才能实现民族的独立、国家的富强和人民的幸福，也才能把各党派、各团体、各阶层、各民族团结凝聚起来。有了共同理想，社会成员才能把自己的理想与共同理想统一起来，才能真正实现自己的人生价值。大学生应自觉地把自己人生道路的选择、人生发展道路的设计、人生理想融人现阶段我们的共同理想之中，自觉地以建设富强、民主、文明、和谐的社会主义为己任，在实现共同理想的过程中，实现自己的人生价值。 　　 （