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《百分数的应用(一)》课件
先求出：水的体积是冰的体积的百分之几？ * 北师大版六年级数学上册 百分数的应用(一) 1.说说百分数的意义。 想一想:如何解答“求百分之几的问题”？ 求一个数是另一个数百分之几的数叫百分数。（百分数也叫百分率或百分比） 2．口答。 ①4是5的百分之几? ②5是4的百分之几? 4÷5=0.8=80% 5÷4=1.25=125% 3．基础训练。 指出下列各题中，哪一个是单位“1”的量，谁与单位“1”的量相比？ (1)男生人数是女生人数的百分之几? (2)实际产量是计划产量的百分之几? 水 冰 盒子中有45立方厘米的水， 结成冰后，冰的体积约为 50立方厘米。冰的体积比 原来水的体积约增加了百 分之几？ 冰的体积比原来水的体积（或增加）多的部分是水的体积的百分之几？ 水的体积 冰的体积 比原来水的体积增加了？% 我画线段图 45立方厘米 50立方厘米 方法一：（50—45）÷45 = 5 ÷45 ≈ 11% 方法二：50÷45=111% 111%—100%=11% 先算增加了多少立方厘米，再算 增加了百分之几？ 先算冰的体积是原来水的体积的 百分之几，再算增加了百分之几？ 盒子中有45立方厘米的水， 结成冰后，冰的体积约为 50立方厘米。原来水的体 积比冰的体积约减少了百 分之几？ 45÷50=90% 再求出：水的体积比冰的体积减少了百分之几？ 100%-90%=10% 综合算式:100%-45÷50=100%-90%=10% 答：水的体积比冰的体积约减少了10% 原价：200元 现价：160元 电饭煲的价格降低了 百分之几？ * *
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