走进童话感悟人生-小木偶的故事-课堂实 录.pdfVIP

15.7-8 语文版 20 下了深刻的印象？ 请把它写下来。 不能看书， 如果实在想不出来，可以向同伴求助，会求助 走进童话 的同学学习能力是最强的。 （生自主学习，时间5 分钟） 师：大家写得很认真，一起来说说吧。 感悟人生 生：老木匠觉得笑很重要，所以就给小 木偶雕刻了一个笑的表情。 这个表情没给小 ———《小木偶的故事》课 堂实录 木偶带来欢乐，反而让他吃尽了苦头。 生：小木偶被人冤枉，被人误会，他心里 ◇特级教师 林 莘 很难过，但他无法表达，脸上只有一种表情， 那就是笑。 生：生活是起起落落的，是有酸甜苦辣 的，就像一年有春夏秋冬、一天有白天黑夜 一样，不可能只有笑。 老木匠认为笑很重要， 有笑才有快乐，他的好心却害了小木偶。 最 后在蓝鼻子女巫的帮助下，小木偶才有了喜 怒哀乐各种表情，过上了快乐的生活。 师：很有思想的孩子，你的理解特别深 刻。 把掌声送给她！ 生：小红狐看小木偶只有一种表情，不 仅抢小木偶的书包，还诬陷他，这样做是不 对的。 师：很感动，每个同学的分享都那么真 一 回顾单元内容，把握童话特点 诚，发自内心！ 现在回到课文，再读读这个故事，你能不 师：同学们，童话是我们亲密的伙伴，它陪伴着我 能根据起因、经过、发展、结果将故事分成四幕？ 分好后 们一同成长。 这个单元，我们一起学习了《 巨人的花园》 与同伴交流，看看这样分是否合适。 《去年的树》《幸福是什么》三篇童话。 说说看，你们喜欢 （生再次浏览课文，并将故事分成四个部分。 师巡 童话吗？为什么喜欢童话？ 同伴交流1 分钟，不要让我听 视，发现问题并适时引