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预备年级课外文言文阅读训练?? 一 　　司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃（去），光持石击瓮，（破）之，水迸，儿得活。 1.解释括号里的词。（1）众皆弃去（????????）（2）破之（????????） 2.翻译下面的句子。　　 自是手不释书，至不知饥渴寒暑。 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 3.“破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖。机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。创新思维的事例古今中外不胜枚举。请举一例。 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 二 　　孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处吾子也。”遂迁居市旁，孟子又嬉为贾人街卖之事。其母曰：“此又非吾所以处吾子也。”复徙居学宫旁。孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣。”遂居焉。 　　（选自刘向《烈女传》） 1.解释下列词语。 A.嬉：??????????????????? B.贾人：???????????????? 2.这段文字源自历史典故：????????????????????????。 三 　　曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有智也，待父母而学者也。听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。 [注释]①曾子：孔子的弟子；②女：通“汝”；③顾：回来；④彘：猪；⑤特：只不过。 1.下列各组中加点词意义相同的一组是（??????） A.①曾子之妻之市②听父母之教 B.①其子随之而泣②今子欺之 C.①汝还②顾反为汝杀彘 2.解释加点的词。 （1）妻止之??????止（????????????）（2）遂烹彘也????遂 （?????????????） 3.将下面的句子译为现代汉语。 婴儿非有智也，待父母而学者也，听父母之教。 ??????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????? 4.读了这个故事后，你认为曾子有必要杀彘吗？为什么？请举一个你生活中的实例作简答。 ??????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????? 四 宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身 为宋国笑。 1.解释下列文句中加点词的词义。 ①兔走触株?????????????????走????（?????????????） ②因释其耒而守株???????????释????（?????????????） ③而身为宋国笑?????????????身????（?????????????） ④冀复得兔?????????????????冀????（?????????????） 2.找出文中的议论句，并翻译这个句子。 ??????????????????????????????????????????? ???????????????????????????? 3.出自这个故事的成语是????????。从短文中你得到什么启示？从某一角度简要谈谈。 答：?????????????????????? ???????????????????????????????????????。 五 　　齐大饥。黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦，贸贸而来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“余惟不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉。终不食而死。 1.解释加点词的含义： ①以至于斯也????斯???????????????????????②从而谢焉???谢????????????????? 2.用一句话概括本文的中心（不超过10个字）???????????????????????????????