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优化复习的策略 提高复习效率 　　【摘 要】 面对初三的数学复习，很多数学老师都有着自己的策略。我的复习教学宗旨是：在素质教育中快乐地应试。复习策略简单而又有效：制定好复习计划，认真有序地执行复习计划，坚持贯彻复习计划。还要做好三个“一”：一堂数学励志课；一份复习摘录笔记；一份执着的信念。 　　【关键字】 复习准备；复习计划；有序；效率；坚持 　　在素质教育的今天，我们仍不能避免应试。也许，这两者也并不矛盾。有素质的学生无论怎么应试都不怕。整天把“应试”挂在嘴边，或许是没有真正理解“素质”的含义。不知不觉，又到了初三紧张的复习时刻。我总在想：我要让学生在素质教育中快乐地应试。我要做的是：优化复习策略，提高复习效率。 　　一、意识决定存在――准备好了吗 　　俗话说：有志者事竟成。从哲学的角度可以这么说：意识决定存在。在某些时候，我们必须相信“唯心”的力量是强大的。作为教师，我们必须相信：我们的学生是很有潜力的，只是有时潜力有待教师的耐心开发。教育是教学相长、师生互动的过程。教育教学准备也需教师和学生双方都做好准备。 　　教师的准备包括以下几个方面： 　　1.认真研读了《初中数学新课程标 　　准》和《中考数学考试说明》。在初中数学教学过程中，需要认真研读《初中数学新课程标准》，熟悉在哪一个阶段，学生需掌握什么样的数学能力。对于新课程标准中提出的新的课程理念，教师要认真