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优化大学生测评的体系激励创新型人才培养 　　摘要：本文对大学生评价体系在创新人才培养中的意义进行了分析，指出了当前学生测评体系中对学生创新能力考查方面存在的问题，并据此提出了从课程考试、综合测评、毕业生评价等几方面的改进思路，构建适合创新型人才培养的大学生测评体系。 　　关键词：学生评价；创新人才；高校 　　中图分类号：G619.21 　　文献标识码：A 　　文章编号：1009－055X(2010)03－0090－04 　　 　　一、创新人才培养战略对学生测评体 　　系提出了更新更高的要求 　　 　　一般意义上来讲，创新就是用一种与众不同的方法和精神去解决面临的问题，并提出新思想、新认识。探索新规律，做出新发明，创造新成果。创新型人才是指具有创新精神的创造型人才，也就是具有创新意识、创造性思维和创新能力的人才。创新是一个国家的灵魂，是一个民族发展的不竭动力，中共中央、国务院提出了到2020年使我国进入创新型国家行列的号召。高校是国家创新体系中的重要组成部分，是培养和造就高素质创新人才的摇篮，推进创新型人才培养是高校当前的紧迫任务。 　　我国从20世纪80年代中期开始倡导培养创新型人才以来，有关创新型人才培养的学术论文不胜枚举。总结近几年相关学者的论著，在培养创新型人才的研究上有所突破，有所深化，观点趋于统一。学者们普遍认为应通过增强师资、优化培养模式、提高实