伊山中心小学综合实践活动课程特色化的研究课题中期的研究的报告.docVIP

伊山中心小学综合实践活动课程特色化的研究课题中期的研究的报告 　　“伊山中心小学综合实践活动课程特色化研究”市级立项课题，于2006年12月经市教科所批准立项，在县教科室的关心、支持、指导下，于2007年2月启动，已进行了近2年时间的研究。现正是实施阶段，通过近2年的研究，需要我们反思的东西很多，既有成功的欣喜，又有停滞不前的困惑。课题启动以来，我们设置3-6年级子课题组，分别邀请龚玲、付怀芬、李芹三位同志为三年级子课题组指导老师；颜艳、王惠娟、朱敏为四年级子课题组指导老师；孙国华、周成松、钱明好为五年级子课题组指导老师；曹德利、黄昌爱、刘洋、周洪敬为六年级子课题组指导老师。并要求全校老师都积极参与，共同研讨。研究工作开展有序，2007年2月召开了开题报告会，拟定了课题研究方案，并对课题方案进行了解读，确定了课题组成员的职责。定期开展课题研讨活动，并认真做好课题研究反思、经验总结，目前取得了阶段性成果。本课题预期到2009年5月结题，历时两年半时间，现将前一阶段的研究工作整理汇报如下： 　　 　　一、课题背景 　　 　　《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定：小学三年级以上年级设置综合实践活动课程并作为必修课，但是，新课改中的综合实践活动课程没有现成的经验可循，特别是小学，一方面教育部下发的《综合实践活动指导纲要》仅仅给出了课程目标、内容、实施和评价的一些大的要求和原