232平面与平面垂直的判定导学案.doc

高二数学 SX-G2-B2-U2-L2. 2.3.2 《平面与平面 编写人： 审核：高二数学组 编写时间：2015.10.7 一、教学目标： 1、掌握二面角及其平面角的相关知识 2．掌握面面垂直的定义和判定定理；并用来解决相关知识 二、教学重难点 平面与平面垂直的判定； 三、教法指导: 1、阅读教材，查阅资料。 四、知识链接: ? PABQ1、二面角的定义：__________________________________________________，下图中的二面角可记作： ；也可记作： P A B Q 记作： 或 。 2、二面角的大小由 来度量，二面角的 是多少度，就说这个二面角是多少度。平面角是直角的二面角叫做直二面角。 ACBB1A1DC1D A C B B1 A1 D C1 D1 （ⅰ）二面角C-BB1-A的大小（必做） （ⅱ）二面角C-BD-B1的大小（必做） 五、教学过程: (一) 二面角 问题1：平面几何中“角”是怎样定义的？ 问题2：在立体几何中，“异面直线所成的角”、“直线和平面所成的角”又是怎样定义的？它们有什么共同的特征？ 问题3、二面角的有关概念 角 二面角 图形 A 边 顶点 O B 边 A β 棱 l 　B 　α 定义 从平面内一点出发的两条射线（半直线）所组成的图形 构成 射线 — 点（顶点）一 射线 表示 ∠AOB 问题4、二面角如何度量？它的取值范围是什么？ 问题5（二）平面与平面垂直的定义及其判定定理 定义 定理三种语言 知识小结：平面与平面垂直的判定方法有哪些？ （三）例题分析 题型一、面面垂直的定义及判定定理的应用 例1 如图，在四面体ABCD中，BD=a ，AB=AD=CB=CD=AC=a 求证：平面ABD⊥平面BCD. VABC练习：如图，在三棱锥中，，试判断平面与平面之间的位置关系，并说明理由。 V A B C 题型二 二面角的求法 例2已知:如图在正方体ABCD-A1B1C1D1中，求二面角B-A1C1-B1的正切值 思路分析：解答求二面角问题的关键是根据已知条件先找出或作出平面角. 练习：在正方体ABCD-A1B1C1D1中：（1）二面角A1-AB-D的大小为： （2）二面角D1-AB-D的大小为： （3）二面角D1-BC-D的大小为 题型三 二面角的定义及面面垂直判定定理的内容 例3 判断是非: （1）两个相交平面组成的图形叫做二面角.（ ） （2）异面直线a、b分别和一个二面角的两个面垂直，则a、b组成的角与这个二面角的平面角相等或互补.（ ） （3）二面角的平面角是从棱上一点出发，分别在两个面内作射线所成角的最小角.（ ） （4）二面角的大小与其平面角的顶点在棱上的位置没有关系.（ ） （5）若平面α⊥平面β,则α内的所有直线都与β垂直.（ ） （6）若平面α和平面β不垂直，则平面α内所有直线与β都不垂直.（ ） 变式：过空间一点引和二面角两个面垂直的射线，则此二射线夹角和二面角的平面角的大小是（ ） A.相等 B.互补 C.相等或互补 D.以上都不对 六、当堂检测 1．已知正方形所在的平面，垂足为，连结，则互相垂直的平面有 （ ） 5对 6对 7对 8对 2．若三个平面，之间有，，则与 （ ） 垂直 平行 相交 以上三种可能都有 3．在四面体中，，且， 求证：平面⊥平面 4．如图，四棱锥是的底面是矩形，平面，分别是的中点，又二面角的大小为， （1）求证：面；（2）求证：平面平面； （3）设，求点到平面的距离； 5．三棱锥中，，点为中点，于点，连， 求证：平面平面 七、教