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学生成绩管理系统ER图流程图组织结构图-课程设计
学生成绩管理系统ER图+流程图+组织结构图-课程设计
学生成绩管理系统分析与设计
一、?系统概述
1.1、现状分析
目前在中小学中,学生的成绩管理主要以班级为单位,由各班班主任以表格的形式直接输入电脑中,故就整个学校而言对于学生成绩的管理较为分散,涉及的人员较多且不利于相关的统计工作,学生的成绩信息也得不到长久的保存。
现行系统业务流程图如下:1.2、系统目标
总体目标:实现学校对所有班级、学生的成绩信息进行系统的管理,便于操作,便于查询。
具体目标:1、管理员能够方便地对信息进行添加、编辑、删除、查询等操作。
2、教务人员可以方便地查询所需的成绩信息,并得到相应的统计报表。
3、简化现有系统的流程,使之更加便捷、高效。
1.3、系统开发方法
客户端采用Visual Basic.NET,后台采用SQL server 2000。
1.4、开发计划
1、?初步调查:以询问、查询资料的形式,对学校现行的学生成绩管理方式进行调查,确定现行方式所存在的问题以及相关需求并进行分析。
2、?可行性分析:根据初步调查的情况,从技术上、经济上、管理上进行开发的可能性和必要性分析。
3、?详细调查:详细了解情况并绘制组织结构图和业务流程图。
4、?系统的设计:根据对所调查情况的分析,进行系统的各种设计。
二、?系统分析
2.1、系统需求分析
功能需求简述:
为了掌握学生的各门课程的成绩情况,将信息保存在一个本地的数据库中,并通过一定的统计功能,实现对全部学生成绩的统计分析,满足教务人员对成绩信息的管理和查询需求,提供一个电子化的成绩管理平台。
系统目标:
对于本系统,我们需要实现以下一些基本功能:
1、?掌握每位学生每一门课程的成绩信息,并记录在数据库中。
2、?可以按不同的方式对成绩进行管理
(1)、按课程,对学习每门课程的每位学生进行添加、删除和修改。
(2)、按学生,对每位学生学习的每门课程的成绩进行添加、删除和修改。
3、?可以针对不同的需求,提供相关的报表打印功能。
2.2、业务流程分析
2.3、数据流程分析
第一层数据流程图:?信息数据库?成绩单
?相关信息
第二层数据流程图:
?信息数据库
?成绩单
?学生信息2.5、系统测试计划
1、?硬件测试:检测计算机是否提供了相应的配置。
2、?网络测试:若是单机环境,不需要检测网络;若是在局域网或在广局域网运行,需测试网络设备,然后与硬件、软件等一起进行系统测试:网络设备的外观检查、硬件测试、网络连同测试。
3、?软件测试:
(1)、单元测试:对源程序中的每一个程序清单进行测试,验证每个模块是否满足系统设计说明书的要求。
(2)、组装测试:将已测试过的模块组合成子系统,重点测试各模块之间的接口和联系。
(3)、确认测试:对整个软件进行验收,根据系统说明书来考察软件是否满足要求。
(4)、系统测试:将软件、硬件、网络等系统各个部分连接起来,对整个系统进行总的功能、性能等方面的测试。
三、?系统设计
3.1、模块结构设计
(1)组织结构图
学生成绩管理系统分析与设计的组织结构图:
系统名称:学生成绩管理系统
?3.2、代码设计
1、代码设计原则:
在数据库中的关键字数据元素通常其代码都有特定含义,必要时还带有校验码。例如成绩表中学号编码,由8个字符组成,前四个字符表示入学年份,后四个是按顺序递增的流水号。
2、校验码计算公式:
对每一个带有校验码的关键字代码,都要有一张代码设计说明书,校验码计算公式可以相通,也可以不同。
3.3、数据库设计
1、数据库总体结构
本系统采用关系型数据库模式,因此数据库由若干个二维表(数据文件)组成,每个数据文件均设计成第三范式。表名用含有实际意义的大写拼音首字母表示,如学生成绩表:chengji
2、数据库结构
每一个数据文件均有一张定义表:
成绩表(chengji)
字段名?字段说明?类型?字段大小
xuehao?学号?文本?8
xingming?姓名?文本?10
kemubianhao?科目编号?文本?4
kemufenshu?科目分数?文本?3
banjimingcheng?班级名称?文本?20
ID?ID号?自动编号?长整型
学生表(xuesheng)
字段名?字段说明?类型?字段大小
xuehao?学号?文本?8
xingming?姓名?文本?10
xingbie?性别?文本?2
banji?班级?文本?20
nianling?年龄?文本?2
dianhua?电话?文本?18
zhuzhi?住址?文本?40
班级表(banji)
字段名?字段说明?类型?字段大小
banjibianhao?班级编号?文本?6
banjimingcheng?班级名称?文本?20
科目表(kemu)
字段名?字段说明?类型?字段大小
kemumingch
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