刍议小学语文教学的模式方略.docVIP

刍议小学语文教学的模式方略 　　【摘要】小学语文教学如何能改变传统的以教师为中心的教学模式，实现教育手段的现代化是目前教学改革的一个重要课题。本文从如何加强小学语文教学与现代信息技术的有机结合以及如何运用多媒体辅助教学等方面进行初步探索，提出了小学语文教学实现教育手段现代化的具体建议。 　　【关键词】语文教学，教育手段，多媒体，结合，现代化 　　1加强小学语文教学与现代教育手段的有机结合 　　11 教育思想与教育手段相结合。 　　学习是获取知识的过程。建构主义认为，知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得。 　　在现代化的教学手段下，将多媒体教学渗入到每个教学点，把传统的“以教为主”变为“以学为主”，学生真正成为学习的主人，让“协作式”学习存在于教师、学生之间，创造更高效、更多元化的教学模式才是现代化教育的最终目的。所以，改变思想观念是关键。 　　12 教学媒体与教师教学相结合。 　　现代教育理论下教学媒体的性质已经发生了根本的转变。现代教育理论要求要注重对学生认知方法的培养，教育技术的应用应能引导学生通过发现、探究的途径获取知识。也就是说，多媒体辅助教学集图、文、声、动画于一体，并具有人机对话功能，具有传统的各种电教媒体无法比拟的优势。应该是学生进行发现、探究、