影响优秀教师成长的因素对特级教师人生经历的样本分析.docVIP

影响优秀教师成长的因素——对特级教师人生经历的样本分析 作者:转自：《教师教育研究》 胡定荣 [摘 要]运用内容分析法，以《人民教育》杂志2003—2005年《名师人生》栏目中36位特级教师撰写的人生经历为样本，从影响优秀教师成长的个人背景因素、影响优秀教师职业选择和职业成功的因素、影响优秀教师成长的关键事件进行了定量的描述与分析，结果表明：①个人背景因素中性别、教龄、学段和学科因素对优秀教师成长存在影响，入职学历、家庭经济资源和入职学校类型因素对优秀教师成长不存在影响；②优秀教师的成长主要受到后天因素中个人的努力、教学互动、专家引领、师傅指导、同伴互助和领导支持的影响，影响优秀教师成长的个人因素依次为教学研究与反思、专业学习、教改实践和教育理想与信念；③公开课、教学中的挫折和冲突等关键事件对优秀教师成长起着重要作用。优秀教师的成长需要政府、学校作出制度安排。 [关键词]名师人生；教师成长；影响因素；内容分析 一、问题的提出 教师的专业成长过程及其影响因素是什么的问题是教师专业发展研究中的基本理论问题。对于这一问题的科学研究，有助于消除广大教师对教师成长过程的神秘化和经验化的理解，也有助于教育行政部门和学校制定有效的教师培养政策或措施。 纵观目前国内外关于教师专业发展的研究，从研究内容来看，主要围绕着教师职业发展、教师心理、教师角色、教师素质、教师教育等问题