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  • 2018-10-16 发布于上海
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高校德育环境评估研究-思想政治教育专业论文.docx

高校德育环境评估研究-思想政治教育专业论文

唰唰唰啕 。 唰唰唰啕 。 阳肌阳啼 , 附肌川wdE 唰唰唰mAE· 唰恻7 川川川00 阳刚肌F配at- 恻Y ,!!; 杭州电子科技大学硕士学位论文 高校德育环境评估研究 研究生:在明 指导教师:赵祖地教授 2010 年 10 月 Dissertation Submitted to Hangzhou Dianzi University for the Degree of Master A Study on the high schools moral education environment evaluation Candidate: Zuo Yue Supervisor: Prof. Zhao Zudi October ,2010 杭州电子科技大学硕士学位论文 杭州电子科技大学硕士学位论文 摘要 高校德育环境作为商校德育研究领域中的一个重要方面,对高校德育有着十 分重要的作用。高校德育是在高校这个特定的环境下进行,而高校德育环境又能 对高校德育产生一定的影响。认识到高校德育环境在高校德育中的作用之后,如 何建设高校德育环境,如何评定什么样的高校德育环境满足高校德育的需求,成 为极需要解决的问题。此时作为德育评估系统中的高校德育环境评估就起到了关 键的作用,有关高校德育环境评估理论的研究的重要性也就突显出来。通过评估 可以发现当前高校德育环境中存在的问题和不足,以便及时做出决策,便高校德 育环境建设跟上高校德育的时代步伐,以培养更好、更优秀的人才。本文旨在通 过深度研究高校德育环境评估理论,发现其中不完善、不成熟的地方,总结经验 教训、提炼出新的理论知识点,充分认识到它的特征和作用,进一步把握其中的 规律,确立高校德育环境评估的原则,构建出科学、系统的高校德育环境评估体 系。借助于高校德育环境评估体系,来对高校德育环境进行比较系统、全面地考 察。通过评估结果了解高校德育环境在建设中还存在的楚距,调整高校德育环境 建设的囊点,使得高校在进行德育环境的建设时有所侧茧,更有针对性和目标性。 本文主要分为五个部分。分别是:第一章,绪论。这部分主要是介绍本文研 究的背景、现状、意义和研究思路、方法;第二章,高校德育环境内涵及建设。 这部分对高校德育环境的概念、特点以及构成要素进行阐述,问时对高校德育环 境和高校德育之间的关系进行了深入的分析:第三章,南校德育环墙评估的含义、 功能与原则。在这里首先是对高校德育环境评估的含义、功能、原则进行界定, 其次再对高校德育环境评估的功能、原则进行了论述:第四章,高校德育环境评 估体系的构建。本章作为文章的重点之处,也是创新突破之处,对高校德育环境 评估体系做出一个整体结构的设计:第五章,高校德育环境评估的实施过程。这 部分主要介绍评估体系在实践操作过程中的步骤。 关键词:高校,德育环境,评估,指标体系 杭州电子科技大学硕士学位论文 杭州电子科技大学硕士学位论文 PAGE PAGE IV ABSTRACT The moral education environment of higher schools 邸 a virtues aspect in its research area and it plays an important role in the moral education of higher schools. The moral education of higher schools has to carηon under this particular environment of high schools,while the moral education environment of higher schools has effect on the moral education of itself. After recognizing the influence of the moral education environment in the moral education of higher schools,how ω construct moral education environment ofhigher schools and how to 邸sess what kind of high schools moral education environment meets the need of the moral education in high schools has became the problem which is urgent to solve. Meanwhile,high schools moral education envir

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