幼儿美术教育中环保意识的培养研究.docVIP

幼儿美术教育中环保意识的培养研究 新沂市机关幼儿园 王瑜 一、课题研究的意义与所要解决的主要问题 1、课题提出的背景 环境与发展是当今世界普遍关注的重大问题。如何在发展经济的同时保护人类赖以生存和发展的生态环境，已成为全世界人民面临的紧迫而艰巨的任务。20世纪以来全球生态环境的恶化已经严重地威胁着人类的发展。空气污染、气候变化、臭氧层破坏、淡水资源短缺、森林锐减、沙漠化、物种灭绝、生物多样性锐减等，都是自然界受到巨大创伤后给我们敲响的警钟。 “环境保护、教育为本”。1990年在《国务院关于进一步加强环境保护工作的决定》中指出：“中小学生及幼儿园教育应结合有关内容普及环境保护知识。”儿童是世界的未来，根据他们的年龄特点，结合学科教学，渗透环境与发展知识的教育，从小培养环境的初浅知识和简单技能，这是历史赋予我们的职责，是每一位教育工作者义不容辞的职责，也是贯彻国家教育方针的体现。幼儿教育是人接受知识最初的学习活动，幼儿环保教育是科学启蒙教育，环保意识的培养有利于激发幼儿认识的兴趣和探究欲望，帮助幼儿学习运用观察、比较、分析、推论等方式进行探索，初步形成环境保护意识、情感。美术教学是本园的特色教学，本课题就是把环保教育和美术教育进行有效的整合的研究，以美术活动为载体对幼儿环保意识的培养，有助于提高幼儿美术素养的同时提高幼儿的社会环保意识，促进幼儿园的保教质量的发展，使本园素质教