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年度教师个人培训计划书 　　本人参加工作至今已经有6年，但是担任语文学科教学工作还只一年左右。在语文教学中我深感自己的文化底蕴不够丰厚，专业知识不很扎实，教育教学中的创新意识还不够，因此如何丰富自己的专业知识，提升教学水平是我今年应该努力的目标。 　　我对自己在这一轮培训中的理论提升、实践水平的提高作如下规划：树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间读书，进行长期的有效的学习，增强理论底蕴，做个学习型教师。用心思考，凡事多思多想，反思出事物发展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型教师。多向老教师吸取经验，讨论有效的教学方法，加快成长的步伐，做个交流型教师。 　　读书——作为教师，需要读一些教育理论书籍，但更需要经常读大师作品、经典作品，通过读书加深自身底蕴，提高自身学养。我要有看书、读报的良好习惯。在看书、读报时，要特别关注那些与教育、教学相关的文章，好的文句要做一些笔录，好的文章可以把它剪下来做成剪报收藏好，并且在有空的时候经常翻出来看看，以使自己经常受到激励和启迪。我准备认真读好六本书，并作好理论学习笔记。发展定位——做个读书有心人，认真撰写读书心得。 　　研修——在教研与科研的实践中，发展自己，将自己的专业知识运用于教学实践并通过实践与反思而与教学对象、教学环境不断互动的过程，通过这个过程来强化自己的教学实践能力；将学科知识能力和教育理论素养相结合，通过教学实践来整