小学综合性学习活动计划.docx

小学综合性学习活动计划 篇一：综合性学习活动计划书　　一、学习主题　　1、有趣的汉字 （字谜、谐音歇后语）　　2、我爱你，汉字（汉字的演变过程、错别字调查研究、书法作品赏析） 　　二、学习活动的目的要求 　　1．策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。　　2．通过了解汉字谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。初步了解汉字的起源，引发学生对汉字的兴趣。　　3．初步了解汉字的演变，学习欣赏汉字书法艺术，培养学生对祖国语言文字的自豪感；提高对纯洁祖国语言文字的认识，养成防止和纠正写错别字的习惯。　　4．认识24个生字。　　5．培养同学间的团结协作能力。 　　三、学习活动的形式及时间安排 　　1、活动形式：阶段式 （①全班讨论和制订活动计划；②“猜字谜”，先小组活动再全班活动；③全班活动“有趣的谐音”；④阅读《仓颉造字》和《“册”“典”“删”的来历》；⑤阅读《汉字的演变》和《甲骨文的发现》⑥调查同学作业中的错别字和街头　　错别字；⑦欣赏汉字书法；⑧阅读《我爱你，中国的汉字》，展示和评价本次综合性学习）　　2、时间安排：XX年10月21日——XX年11月3日　　四、人员分工　　全班共分8个小组，每两个小组选择一个主题进行研究 （字谜、谐音研究小组，汉字的演变过程研究小组，错别字调查研究小组，书法作品赏析小组） 　　五、学习成果的展示与交流 　　采用手抄报、成果小册子、幻灯片等形式开展成果汇报会篇二：综合性学习活动计划　　综合性学习“轻叩诗歌的大门”活动计划　　一、阅读单元导语，激发学习兴趣　　1．引语：同学们，诗歌是文学宝库中的瑰宝，而我国正是一个诗歌的国度。回忆一下我们都学过哪些诗歌呢？你知道哪些诗人呢？　　2．除了中国的诗人，诗作，你还知道其他国家有哪些著名的诗人和诗歌吗？　　3．在我们的生活中，处处有诗歌，天真的儿歌、朴素的民歌??你一定想更多的了解诗歌，那就让我们在第六组的学习中一起去轻叩诗歌的大门吧。　　二、合作讨论，制订活动计划　　1．引语：在进行综合性学习之前，要做好一项十分重要的工作，那就是制定活动计划。有了好的活动计划，就为活动的成功奠定了基础。请大家回忆一下，我们在制定综合性学习活动计划时有哪些要求？　　2．学生汇报制定活动计划的要求。教师相机强调：（1）自由组成小组（2）讨论活动内容　　（3）制订活动计划（4）活动计划包括：活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等（5）活动结束后要展示活动成果）　　3．教师提示：为了更好地开展综合性学习活动，课本中特向我们提出了一些建议，请大家一同走进课本P99页和106页。　　4．学生自由读P99页和106页的“活动建议”。　　[要求：从活动建议中知道一些什么？哪些建议要特别注意？]　　5．明确建议，突出活动重点。　　（1）指名读“活动建议”。　　（2）汇报读懂哪些要求。　　（学生汇报，教师相机提示：围绕“诗海拾贝”，“与诗同行”可以有选择地开展哪些活动，如何开展活动。）　　师进行总结这次综合性学习开展的活动有：（1）通过多种途径，搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知识和故事等。（2）按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行整理、归类。（3）欣赏自己喜欢的诗歌，大体把握诗意，体会诗人的感情。（准备一个笔记本）（4）举行诗歌朗诵会。（5）根据兴趣，选择开展写童诗、诗歌知识竞赛、合编小诗集等活动。　　6．学生自由分组（适时关注学生分组的情况，并建议作适当调整）　　7．学生分组讨论活动计划。　　（提示：讨论时要作好分工，如专人记录讨论结果，专人负责整理整理讨论意见，并形成完整的计划。）　　三、讨论交流，修改完善活动计划　　1．以小组为单位汇报活动计划。　　2．师生共同评议。　　（教师相机引导，提示注意计划的完整、合理、科学以及活动形式尽量不重复）　　3．小组根据评议，修改完善活动计划。　　三、课外阅读，搜集、查找、整理资料　　学生根据拟定的计划，进行相关的课外阅读、资料的搜集、查找、整理等工作。篇三：五年级上册第五单元综合性学习计划　　五年级上册第五单元“有趣的汉字”小组活动计划　　1、议一议，填一填。　　同学们，“有趣的汉字”研究活动开始了，在活动之前，先和同组的同学讨论一下活动计划吧！　　例1：制定日期：　　“有趣的汉字”小组活动计划　　制定日期： 　　“有趣的汉字”小组活动计划 　　制定日期：　　2、给带点字选择正确的读音，打上“√”。　　外甥．（shēnɡ√ shūn ） 锥．（chuí zhuī√）子　　剖．（ pū pōu√ ）成 蛀．（zhǔ zhù√）虫 　　3、选择合适的字，打上“√”。 　　（鸿√ 虹）雁（阁 搁