小学美术教室自查报告.docx

小学美术教室自查报告 篇一：小学美术自查报告　　书法艺术特色申报自查报告　　我们####始终坚持“德育为首，育人为本”的办学思想,教育教学工作长足发展，加之人杰地灵，人才辈出，形成了优良的教育传统和崇文风尚。几年以来,我校响应市局、市教研室的号召，积极开展写字教学，重视写字教学，让全体师生逐步认识到写字不仅能够反映出一个学校的精神面貌，也是学校素质教育的一个重要环节，并且通过抓写字教学，可以培养全体师生的自信心，陶冶师生情趣，提高师生审美观点；师生在写字活动中受到美的愉悦，美的熏陶，还能从感情上鼓舞师生士气，激发师生积极向上的精神。在这样的一个发展过程中，逐渐形成了我校特有的办学特色——构建“规规矩矩写字，堂堂正正做人”的教育理念，办好人民满意的教育。我校确定了这样的教学理念：在写字中“释放活力，弘扬个性，走向蓬勃”，以“规规矩矩写字”为教学切入点，树立“堂堂正正做人”的育人目标，形成“以字厚德，以字启智，以字健体，以字育美，以字立信，以字立诚，以字立志”全面发展的教育。现将一年来的创建工作小结如下：　　一、组织管理有序，领导高度重视　　学校开展书法活动得到各级领导的关爱，得到书法协会专家们的无私提协，得到镇政府的大力支持，得到家长的大力配合。学校领导更是注重书法教育的开展，安排专门的中层领导分管工作。学期伊始，制定学年、学期计划，并把计划落实到分管老师，落实到班，落实到每一个人，让书法教学走进课堂。镇政府还每年下拨专门的经费作为书法教育活动经费，为学校开展艺术教育提供了有力的经费保证。　　二、 资源整合优化，课程得到保证　　学校严格遵循课程基础设计思想，写字课程100%开设，师资保证、时间保证。在课堂上，老师们严格要求学生一笔一划书写，尤其是语文老师，把书写教学设计到教学环节中。除了每周一节的写字课以外，学校还在每周三的中午开展了书法社团，我们学校的陈春晖老师任教，他是浙江省书法协会会员，写得一手好字，这让我们的学校的书法教学锦上添花，也带动了我们学校老师的书法热情，为书法教学活动的开展和提高，创建了有力的条件。　　三、 活动丰富多样，学生硕果累累　　每学期，我们都针对写字教学精心设计一系列的相关活动，　　引领学生走进书法艺术的殿堂。如“庆元旦的书画展”，“我的书法作品”展示活动；在期中期末总结时，学校特别设立了“小小书法家”奖，对学生学习写字有着极大地促进作用。学校周期性的分学段组织学生优秀作业评比，重视抓好书法兴趣小组活动，有重点地发现和培养写字人才，积极组织学生参加省市县各级各类写字比赛、批“写字明星”、“小小书法家”脱颖而出。篇二：美术功能室自评自查报告 修改　　瑞安市xx小学关于要求进行　　标准化美术室建设评估的　　申 请 报 告 　　温州市教育局： 　　为加快我市中小学标准化功能室建设工作，促进教育装备均衡发展，更好地为教育教学服务。根据《温州市教育局办公室关于印发〈温州市中小学音体美教育装备标准〉的通知》（温教办装〔XX〕63号），对照《温州市中小学标准化美术室评估细则（试行）》标准的要求，我校积极准备，认真开展了自查工作，我们的自评结论已达到温州市标准化美术室的标准。　　现特申请市局标准化学校评估验收小组的领导、专家莅临我校评估。 　　瑞安市xx中心小学 　　二〇一三年十一月十八日　　瑞安市xx中心小学　　申报温州市标准化美术室建设的自查自评报告 为加快我市中小学标准化功能室建设工作，促进教育装备均衡发展，更好地为教育教学服务。根据《温州市教育局办公室关于印发〈温州市中小学音体美教育装备标准〉的通知》（温教办装〔XX〕63号），对照《温州市中小学标准化美术室评估细则（试行）》标准的要求，认真开展了自查工作，现将自查自评结果报告如下，报告共分四部分：一、学校概况；二、主要做法和措施；　　三、成效和体会。四、自评情况简述。五、存在问题和今后努力方向。　　一、学校概况　　瑞安市xx镇中心小学前身是xxx中心小学。校园坐落于xx街道xx路，占地17亩，建筑面积3374平方米。校园环境优雅清新，绿化面积达2735平方米。　　学校现有18个班级，学生共742人。现有专任教师36人，教师学历达标率100％，其中专职体育教师一名。我校近几年迅速走向教学现代化，教育设施逐步完善。学生功能用房配有电脑室1个，多媒体教室18个，配有标准美术室、音乐室、体育室、实验室、图书室各一个，为学校实施素质教育提供优越的条件。　　学校已形成了自己的办学特色，以学生全面发展和提高素质为根本目标，管理机构年龄结构合理，管理目标明确，领导班子团结协作，勇于开拓，熟悉业务，有较强的科研能力。　　教师业务水平逐步提高，通过培训、学习、研讨，研究能力强，　　多数教师的论文在市级获奖。有1名学区级