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小班探索性活动区游戏：好玩的袜子 福建省泉州幼儿师范高等专科学校附属东海湾实验幼儿园 曹丽军 游戏来源 英国作家萨克雷说过，“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。”道出了培养良好行为习惯的重要性。我国思想家陶行知曾说“凡人生所需之重要习惯性格态度多半可以在六岁以前培养成功”。揭示了培养良好行为习惯应及早抓起的必要性。针对小班幼儿的年龄特点结合我班幼儿的实际情况，我们重点培养他们的生活自理能力。通过一学期学习，大部分幼儿已经掌握穿脱衣服、鞋子的方法，但起床时还是有个别孩子不会穿袜子，于是将把大小、图案不同的袜子投入到生活动手区继续让孩子们练习。 预期目标 1.了解袜子的特征，根据一只袜子的色彩、图案、大小找到相应的另一只袜子； 2.初步学会叠袜子的方法，提高自理能力。 图 片 材料投放 各种颜色大小不同的袜子、九宫盒 游戏玩法 找一找、叠一叠 游戏推进 一 ： 观察 分析 观察：孩子们看到这么多颜色、大小、图案不同的袜子非常感兴趣，这些袜子都打乱收在一个纸盒里，个别孩子会根据袜子的颜色大小搭配好一双就开始卷，卷完放进九宫盒里，很快就完成了任务，因此我在思考可以怎样进一步提升袜子的用途呢？ 分析：如果一样材料在一个区域只有一种玩法或许就得不到更好的利用价值，更应该注重一物多玩、充分挖掘袜子的利用率。 调整 推进 （图片） 因为在材料投放初期，在玩法的单一性