医学高职高专生物化学课堂教学的设计艺术探索.docVIP

医学高职高专生物化学课堂教学的设计艺术探索 　　摘要：在基础医学教育实践中，生物化学教学占有十分重要的地位，它是基础医学与临床医学的纽带。课堂教学是教师传道、授业、解惑的主战场，亦是汲取知识、培养技能的最佳场地。善于灵活运用多种课堂教学设计艺术会使生物化学教学效果事半功倍。 　　关键词：生物化学 课堂教学 设计艺术 　　 　　生物化学是生命科学中发展极为迅速、渗透性较强的一门重要的基础医学边缘学科，随着基因诊断与基因治疗在临床医学中的大量应用，迫切要求医学生不仅要掌握生物化学的基本理论，还要熟悉更多的生物化学及分子生物学的实验技术。那么，作为医学院校的生物化学教师在课堂教学过程中采用怎样的教学手段才能教好这门重要的医学基础课呢？众所周知，课堂教学是教学的基本组织形式，是完成教学任务的中心环节，既是科学，也是艺术。教学艺术的主体是课堂教学艺术，教学艺术的研究应当以课堂教学艺术为其主要对象，课堂教学中的设计艺术是架设于教师与学生之间的桥梁。 　　一、专心探究导入艺术 　　课堂教学的导入也叫开讲，是教师在新课或教学内容开始前引导学生进入学习的行为。导入的成功与否关系到后面教学时学生的学习状态。作为教师应该重视并抓好课堂中导入这个环节，以促进教学效率，提高教学质量。那么导入的关键在哪里呢？只有当学生喜欢并重视你所教的内容，他们的状态才能进入兴奋，才能集中精力激发思维并引入学习