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苏教版三年级下册长方形和正方形面积
小组合作要求： ①由组长负责分工,组内3人用若干个1平方厘米的正方形摆出3个不同的长方形; ②观察摆出的长方形，一人将每个长方形的长、宽、面积以及所用小正方形的个数，填入表格中。 长(cm) 宽(cm) 1c㎡正方形的个数 面积(c㎡) 第1个长方形 第2个长方形 第3个长方形 摆一摆 组内思考并讨论（1）拼成的长方形的面积和小正方形的个数有什么关系？（2）小正方形的个数和长方形的长和宽有什么关系？ 每排摆4个， 有这样的3排， 猜一猜 面积是4×3=12（平方厘米） 每排摆5个， 有这样的4排， 面积是5×4=20（平方厘米） cm 2 7×2=14（cm2） 7cm 长方形的面积=长×宽 S = a × b 你发现长方形的面积和什么有关？可以怎样计算长方形的面积？ 14 2 7 20 4 5 12 3 4 面积/cm 宽/cm 长/cm a b S a S = a×a 正方形的面积=边长×边长 a 边长 S 边长 小试牛刀 6分米 分 米 4 9米 9米 6×4=24（平方分米） 9×9=81（平方米） 你能算出下面这个长方形的面积吗？ 3cm 5cm 5×3＝15(平方厘米) 5cm 4cm 5×4＝20（平方厘米） 5cm 5cm 5×5＝25（平方厘米） 智慧屋 上图中每个小正方瓷砖表示1平方米，你能帮我算一算书房的面积是多大吗？ 6×6=36（平方米） 同学们，前几天老师家餐桌上的一块面积为24平方分米的玻璃，不小心被打破了，我想配一块大小相等的玻璃，你们能帮帮我吗？ 24÷3= 8（分米） 答：长是8分米。 3 分 米 同学们，这节课你学会了什么？有什么新的收获？
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