云林龙岩国民小学转型优质课程教案设计-云林龙岩国小.PDF

雲林縣龍巖國民小學轉型優質課程教案設計【龍巖小偵探 】 學習領域 國語領域 （5節） 、生活領域 （10節） 、 設計者 丁憶甄 健體領域 （5節）、彈性課程 （5節） 教材版本 國語（南一）、生活（翰林）、健體（康軒） 教學者 丁憶甄 主題名稱 龍巖小偵探 主題活動 1.觀察的記 錄 2.動物 狂歡節 適用年級 一年級 教學時間 25節 學生經驗 1.熟悉學校環境 2.看過 大部分校園常見小動物 3.能用注音符號輔助表達意見 4. 具備操作身體和器具的基本能力 設計理念 小朋友對動物有著濃厚的興趣，因此設計「觀察日記」和「動物狂歡節」兩個 主題。「觀察日記」主要是讓小朋友藉由實際生活中觀察活動的進行，配合學校 課程，提升學生的聽、說、讀、寫以及觀察事物的能力；而「動物狂歡節」則是 希望小朋友透過肢體動作來表達自我，感受創作與藝術表演的樂趣。 能力指標 ◎語文領域 1-1-5-2能運用注音符號之輔助，表達自己的經驗和想法 (如：寫日記、便條等) 。 ◎生活領域 1-1 以五官知覺探索生活，察覺事物及環境的特性與變化。 3-1嘗試運用各種生活素材，表現自己的感受與想法。 ◎健康領域 3-1-1 表現簡單的全身性身體活動。 教學目標 1.能 以五官知覺探索生活，察覺事物及環境的特性與變化。 2.能運用注音符號之輔助，將觀察情況紀錄下來。 3.能做出小動物或昆蟲的簡單圖鑑。 4.能用肢體動作搭配動物兒歌作律動表演。 5.能愛護小動物，不隨便欺負牠們。 6.能勇於展現自我，喜愛表演，也能欣賞他人的創意。 參考資料 教育部數位教學資源入口 網 翰林版生活教師手冊 一上、一下 南一版國語 教師手冊一上、一下 康軒版健康與體育教師手冊 一上、一下 主題活動 龍巖小偵探 教學節數 8節 活動名稱 動物狂歡節 教學 評量 核心 能力指標 教學活動流程設計 素材 方式 能力 ●準備活動 教師展示各種小動物圖片於黑板上。 動物圖 教師提問：「小動物怎麼運動誰知道？」 ，請 學 卡 學生思考要如何表現？ ●發展活動 1. 教師提示，例如： （1）毛毛蟲爬來爬去，一下變長，一下變短。 （2）蝴蝶拍動翅膀在花叢間飛來飛去。 （3）魚兒擺動尾巴在水裡游來游去。 口頭發 3.教師引導學童自由發表所見所聞。 表 4.教師引導學生針對課本上的圖片發表看法。 生活課 5.教師提問：