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关于我国高校教师激励机制相关问题探讨 　　摘要：高校教师是在高校从事教学科研工作的人员，他们的工作具有过程复杂性、内容创造性、方式独立性和成效滞后性等特点。在我国，对于高校教师这个群体我们应该端正态度，给予正确认识，制定完善的薪酬激励机制，以合理地提高教师的收入待遇，更好地兼顾效率与公平，为构建和谐校园打下基础。改革开放后，随着我国的发展以及高校收费制度的实行，各高校经济条件较以前有所改善，为了提高教学质量，各个高校根据自己实际情况对教师纷纷采取了一些激励措施，如实行教师专业技术职务聘任制、破格晋升制等，但也存在不少问题，如激励模式单一等。知识经济时代,人力资本成为高等院校发展的决定性因素, 高校应不遗余力地改革和加强内部管理，建立一套科学的激励机制来充分调动广大教师的积极性和创造性，从而提高学校的整体竞争力。 　　关键词：高校教师；激励机制；探讨 　　中图分类号：G451 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2012）02-0-02 　　 　　激励机制作为人力资源管理的一项重要内容，有着不可替代的作用，是人力资本收益最大化的可靠保证。合理有效的激励机制可以提高人员的工作热情和积极性，更是高校不断发展不可或缺的动力，可以提高高校老师的教学水平和知识创新。高校教师激励机制是指高校管理层根据其管理工作特点、教师激励工作特点和教师心理特点，对高校教师的激励客体发出激