南京市中小学体育大课间活动模块实验的方案.docVIP

南京市中小学体育大课间活动模块实验的方案 　　通过构建南京市中小学大课间体育活动模块研究，旨在克服目前部分中小学校开展大课间体育活动不系统、不全面、单一零散的问题，本文是在总结、反思、实验的基础上研究的一份大课间体育活动模块示例，仅供同行研讨。 　　 　　一、构建南京市中小学大课间体育活动模块 　　 　　在全面实施“全国亿万学生阳光体育运动”的过程中，笔者经过调查、观摩、暗访了南京市10所小学、10所初中、10所高中共30所学校开展大课间体育活动的实际情况，并与我市部分优秀中小学体育教师，就如何更好地实施大课间体育活动进行了交流，在总结、反思研究的基础上，设计出实施大课间体育活动的八个模块(见图1)。 　　 　　二、实施大课间体育活动模块的做法与要求 　　 　　1，各校要高度重视对开展大课间体育活动模块的管理，把每天1～2次的大课间体育活动列入学校整体工作计划，以强化中小学大课间体育活动模块七个落实：1)活动时间；2)活动场地，器材；3)活动内容编排；4)活动技术指导；5)活动组织管理，6)活动测试与评价；7)活动检查评估。 　　 　　2，各校必须提前做好三个培训：1)体育教师培训：明确大课间体育活动八大模块具体方法与要求，提高组织指导工作水平与能力；2)全校班主任培训：提高工作责任感，学会组织班级学生活动的基本方法；3)全校学生体育委员与骨干培训：熟悉大课间体育活动八大模块活动内容、准备活动方法、活动形式等，通过培训达到统一思想、统一行动、团结协作、提高大课间体育活动质量的目的，使全校师生自觉认真参加大课间体育活动。 　　3，体育教师在每次大课间体育活动中，一定要提前10～15分钟到达活动地点，做好大课间体育活动全部准备工作，如检查场地、准备器材，自己要做好准备活动，防止在辅导学生技术动作对受伤，要尽可能与学生一起活动，给学生做出榜样，激励学生认真参加锻炼。 　　4，经常通过广播、网络、体育课、班会课、黑板报等多种形式宣讲科学锻炼方法、基本体育知识，使学生在体育理论指导下，有目的、有针对性地参加大课间体育活动，逐步培养学生终身参与体育活动的习惯。将大课间体育活动八大模块内容不断变换、轮转、拓展，不断地提出不同层次的要求，如不同的活动内容标准、测试时间、检查方法，评比措施、奖励方式，以充分挖掘全体学生参与大课间体育活动的内动力。 　　5，季节与气候变化是客观存在的，在开展大课间体育活动中，要不断增加或保持室内活动场地面积，还要创造丰富多彩的体育活动形式与内容，突出研究室内活动，身体素质练习、游戏、竞赛等多种方法，以保证在各种季节与气候变化条件下活动质量的提高。 　　6，坚持定期与不定期开展大课间体育活动现场经验交流会、表彰奖励等制度，以提供互动学习共同交流平台；通过检查各校大课间体育活动中出现的问题，以达到互帮、互学、共同进步，全面推进大课间体育活动质量提升的目的。 　　 　　三、大课间体育活动模块操作方法 　　 　　 　　根据大课间体育活动中八大模块构建的总体思考和具体项目内容安排，设计出八大模块具体操作程序、步骤，提出各项模块中的明确要求与建议是本问题研究重点。为了清晰地阐述此问题，给全国各地区中小学校提供大课间体育活动示例，笔者运用表格式展现方式全盘托出研究的成果。第一，大课间体育活动模块名称；第二，大课间体育活动模块负责人。第三，大课间体育活动模块内容与时间；第四，大课间体育活动模块参与对象；第五，大课间体育活动模块操作程序与步骤，第六，大课间体育活动模块实施中的要求与建议共六个部分向各位同仁介绍如下：(见表1～8) 　　 　　四、开展大课间体育活动建议 　　 　　1，根据季节特点中小学大课间体育活动具体在一天中什么时间进行要不断变化，夏天可以利用早晨或下午放学后进行体育锻炼，冬天可以在上午第2～3节课九点至十点进行。 　　2，研究中小学大课间体育活动模块评价，只有通过正确、合理、规范、科学的评价，才能使大课间体育活动持久、稳定、健康发展，强化大课间体育活动中全校各年级各班级评价力度t每学年坚持举办一次体育委员学习班，提高全校各班级体育委员光荣感、责任感，充分发挥各班级体育委员作用，使体育委员能深刻领悟大课间体育活动中需要练习与掌握的运动技能。 　　3，要全面关心中小学体育教师健康成长，要将体育教师组织参加大课间体育活动的工作量，列入体育教师工作职责与工作量范围。 　　4，提出各中小学校开展大课间体育活动的目标与要求，建议要以教育，体育部门下达文件的方式，使各中小学校不得占用中小学生大课间体育活动的时间，来做其它与大课间体育活动无关的事情的明确规定。 　　5，不断扩大或保持校园体育活动实际面积、增加体育器材、体育器材与内容选择要更加规范、更加广泛。 　　6，要