新人教版八年级上册《全等三角形》知识点归纳总结-（一）.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 6 全等三角形 一、知识要点： （一）全等变换：只改变图形的位置，二不改变其形状大小的图形变换叫做全等变换。全等变换包括以下三种： 1、平移变换：把图形沿某条直线平行移动的变换叫做平移变换。 2、对称变换：将图形沿某直线翻折180°，这种变换叫做对称变换。 3、旋转变换：将图形绕某点旋转一定的角度到另一个位置，这种变换叫做旋转变换。 （二）全等三角形：两个三角形的形状、大小、都一样时，其中一个可以经过平移、旋转、对称等运动（或称变换）使之与另一个重合，这两个三角形称为全等三角形。 （三）全等三角形的性质： 全等三角形的对应角相等、对应边相等。 二、题型分析： 题型一： 考察全等三角形的定义 例题：下列说法正确的是（ ） A、全等三角形是指形状相同的两个三角形 C、全等三角形的周长和面积分别相等 C、全等三角形是指面积相等的两个三角形 D、所有的等边三角形都是全等三角 题型二：考察全等三角形之间的关系——传递性 例题：如果△ABC和△DEF全等，△DEF和△GHI全等，则△ABC和△GHI______全等， 如果△ABC和△DEF不全等，△DEF和△GHI全等，则△ABC和△GHI______全等．（填“一定”或“不一定”或“一定不”） 题型三：根据三角形全等求角 例1：△ABC中，∠BAC∶∠ACB∶∠ABC＝4∶3∶2，且△ABC≌△DEF，则∠DEF＝______． 例2：如图，△ABN≌△ACM，AB=AC，BN=CM，∠B=50°，∠ANC=120°， 则∠MAC的度数等于（ ） A、120° B、70° C、60° D、50° 第二节 三角形全等的判定 一、知识要点： （一）三角形全等的判定公理及推论有： 1、“边角边”简称“SAS” 2、“角边角”简称“ASA” 3、“边边边”简称“SSS” 4、“角角边”简称“AAS” 5、斜边和直角边相等的两直角三角形（HL）。 注：边边角和角角角不成立。 （二）证明两三角形全等或利用它证明线段或角的相等的基本方法步骤：①、确定已知条件（包括隐含条件，如公共边、公共角、对顶角、角平分线、中线、高、等腰三角形、等所隐含的边角关系），②、回顾三角形判定，搞清我们还需要什么，③、正确地书写证明格式(顺序和对应关系从已知推导出要证明的问题) （三）证明两个三角形全等的基本思路： 二、题型分析： 题型一： 考察三角形全等的判定公理 例1：根据下列条件，能判定△ABC≌△DEF的是 . A、AB=DE，BC=EF，∠A=∠D B、∠A=∠D，∠C=∠F，AC=EF C、∠B=∠E，∠A=∠D，AC=EF D、AB=DE，BC=EF，∠B=∠E 例2：在△ABC和△ABC中，①AB=AB，②BC=BC，③AC=AC，④∠A=∠A，⑤∠B=∠B，⑥∠C=∠C，则下列条件组不能保证△ABC≌ABC的是 . A.①②③ B.①②⑤ B.②④⑤ D.①③⑤ 例3：如图，某同学把一块三角形的玻璃打碎成了三块，现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃，那么最省事的办法是（ ） A、带①去 B、带②去 C、带③去 D、①②③都带去 例4：如图：EA∥DF，AE=DF，要使△AEC≌△DBF，则只要 （ ） A、AB=CD B、EC=BF C、∠A=∠D D、AB=BC 例5：如图2，给出下列四组条件： ①； ②； ③； ④． 其中，能使的条件共有（ ） A、1组 B、2组 C、3组 D、4组 图3 题型二：三角形全等证明题 例题：如图3，已知∠A=∠B，CE⊥AB，DF⊥AB，垂足分别为E、F，AD=BC.求证：AE=BF. 角的平分线的性质 一、知识要点： （一）角平分线的性质：角平分线上的点到角的两边的距离相等。 （二）角平分线的判定：角的内部到角的两边的距离相等的点在角的平分线上。 _E _ E _ D _ C _ B _ A 题型一： 根据角平分线求角 例1：如图：在△ABC中，AD平分∠BAC交BC于D，AE⊥BC于E， ∠B=40°，∠BAC=82°，则∠DAE=（ ） A、7° B、8° C、9° D、10° 题型二：根据角平分线求距离 例1：如图：△