刍议小学综合实践活动主题的设计.docVIP

刍议小学综合实践活动主题的设计 　　综合实践是以主题活动为组织方式，以任务为取向，以培养学生的能力为目标的活动课形态课程。因此，主题活动设计应该是一个开放的、动态的活动计划。下面结合教学实践谈一谈小学阶段综合实践活动的主题活动设计。 　　 　　一、小学综合实践活动主题活动设计的基本思路 　　 　　总结概括我市实验区实施情况，一般来说，小学综合实践主题活动设计的基本思路是：确定主题→提出问题→确定主题活动方式→活动过程设计→活动评价设计→主题活动生成。 　　 　　(一)确定主题 　　综合实践活动主题的确定是教学活动中一个核心问题。确定主题除了要考虑综合实践活动的总目标、活动设计的原则外，还要考虑以下几点。 　　1．主题来源。社会实际生活为小学生课题研究提供了一个广阔的舞台，也是小学生研究课题选择的一个取之不尽、用之不竭的永恒源泉。学生的实际生活，(包括家庭生活、学校生活、社会生活)，生活环境包括自然环境和社会环境。各种生活、各种环境又可包含很丰富的内容，如社会包含人口、民族、经济、教育、文化、交通、民俗、旅游、消费等。只要关心社会，深入调查研究，仔细观察，就会发现在周围的实际生活中充满着大量可提供选择的探究性课题。在选题时教师应注意从大处着眼，从小处着手，小题大做，从实际生活中获得适合学生自己特点、能力的探究题目。 　　2．主题内容。自然、社会、自我是综合实践活