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小发明小创作活动计划
小发明小创作活动计划
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一、指导思想：
以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，大力开展科技教育活动，努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才。
二、活动目标和内容：
（一）活动的内容：
1.通过开讲座发明创造的方法
2.通过拆、看、装、画、改进、创新培养学生的动手能力
??? 3.培养学生的设计能力
4.培养学生分析问题、解决问题能力
??? 5.培养学生创新能力
（二）活动目的：
在教学中引导学生通过以“小创作、小发明、小实验”为载体开展探究活动，进行自主学习，可以使学生体验科学活动的过程，激发学习兴趣，强化科学探究的意识，促进学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践能力，帮助学生形成终身学习的意识和能力。
三、活动措施：
1.调查学生现状，分析学生创新动手能力特点，因材施教，发现亟待解决的问题。
2.以行动研究法和个案研究法相结合为主。组织者主要从教学学科出发，针对某一课例、某一教学设计在教与学的过程中，把活动与实践紧密地结合起来，边归纳，边总结，最终形成一个有效的、便于实际操作的制作方案，给活动以正确的导向性，从而使活动价值凸现。 ??? 3.以信息资料为参考。 信息资料主要来源于教育理论书籍、报刊杂志以及网络下载的相关资料等。通过这些资料信息的分析与研究，为活动开展提供参考。
四、活动对象与指导教师：
三，四，五年级学生。
指导教师：吴英，崔红梅
五、活动的时间内容
活动过程分以下三个阶段进行：（每周二中午.周四中午）
第一阶段：准备阶段?
（1）组建科技活动小组（与课堂教学相结合，布置作业过程中以选做形式下达任务）。
（2）调查分析学生学习现状（了解学生掌握的知识结构，从学生实际出发确定教学中可以开展的科技活动）。
第二阶段：实施阶段
（1）启动活动方案，按计划有步骤地落实。
? （2）结合学科教学，指导学生以小组合作的形式开展“小发明”活动。
(3)开展电子百拚活动。
第三阶段：总结阶段
（1）活动成果展示。
（2）对优秀作品进行表彰。
（3）做好活动总结。
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