小荷才露尖尖, 早有蜻蜓立上头.pptVIP

小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 了解作者 ———————————————— * 爱莲说 执教： 卫立华 泰州市大冯初级中学 学习目标： 1.积累文言字词，识记文学常识 2.朗读并背诵课文，体会文章语言的音韵美 3.分析托物言志和衬托的表现手法 学习重点： 朗读并背诵课文，体会文章语言的音韵美 学习难点： 分析托物言志和衬托的表现手法 虽然他一生担任过州县地方官吏，但他平时更喜欢游览各处名胜，潜心研究学问，是一个事必躬亲、处事公正、颇受时人拥戴的学者。他厌弃封建社会那种纸醉金迷的生活，以素净、淡泊为足，以“饱暖”、“康宁”为乐。 写作背景 特别喜爱“出淤泥而不染”的莲花。 在江西南康郡为官期间，亲自率领部 下在旧南康府署一侧，挖池种莲，并独 出心裁地把莲池叫做“爱莲池”。每当夏 日炎炎，他漫步池畔，倾心欣赏，全神 思索。经过酝酿、构思、推敲，终于写 了流芳百世的篇章《爱莲说》。 可爱者甚蕃 可远观 陶后鲜有闻 鲜花 值得 可以 少 新鲜 余谓菊 何以谓之文也 认为 （谥号）称作 水陆草木之花 菊之爱 莲之出淤泥而不染 至之市 蹄之 宾语前置的标志 的 主谓间，不译 动词：到 代词：老虎 助词 “之”的用法 ?划分朗读节奏 1、水陆草木/之/花，可爱者/甚蕃 ?2、自/李唐/来，世人/甚爱/牡丹?3、予/独爱/莲之出淤泥/而不染 ?4、牡丹，花/之富贵者也 了解作者及写作背景 周敦颐(1017-1073) ，宋代道洲(现在湖南省道县)人，字茂叔，北宋哲学家。因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪,学者就称他为濂溪先生。 周敦颐任职南康郡（今江西星子县）时，曾率属下在府署东侧开辟一四十余丈宽的莲池（后被称为“爱莲池”），池中建“赏莲亭”，南北曲桥连岸。夏秋之交，莲花盛开，清香扑鼻。作者触景生情，写下《爱莲说》，借花述志。 朝代 朝代 字 谥号 “说”是一种议论文的文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理。 《爱莲说》就是说说爱好莲花的问题。 文学常识 预习检测 蕃( ) 濯( ) 亵( ) 玩 淤( )泥 清涟( ) 噫( ) 隐逸( ) 周敦颐( ) 鲜( )有闻 新鲜( ) 品读托物言志类文章的必须解决的三个递升性问题 “托何物” “托物何” “言何志” ①文中写了哪些花？重点写什么？ ②哪些地方是写莲的？从哪些方面写莲的？③文章仅仅是写花吗？④花与人有什么关系？采用了什么写法？ ⑤为什么要写其他的花？ 文章最后作者的感叹说明了什么？ 探究问题： 小结：课文托物言志，在莲的形象中寄寓了作者不慕名利、洁身自好的生活态度，以爱莲之情来表达对这种生活态度的赞赏，表达自己对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。 采菊东篱下 悠然见南山 秋季开花 迎寒斗霜 清高避世 “菊之爱”有两重含义：一是做一个避世的隐士；二是保持独立的人格。 *