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地方一般本科院校卓越工程师培养的探讨 　　摘要：“卓越工程师教育培养计划”是我国高等工程教育的重大教学改革项目。文章围绕“卓越计划”探讨设立在地级行政区域的地方一般本科院校的卓越工程师培养问题；分析了这一层次学校卓越工程师的培养目标定位和能力素质要求；针对教学中普遍存在的问题和困难，提出了在人才培养、校企合作、师资队伍建设等方面可采取的一系列措施。 　　关键词：卓越工程师；地方一般本科院校；人才培养；校企合作 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）06-0254-02 　　地方一般本科院校是指分布在地级行政区域的地方普通本科院校，据教育部最新资料统计，全国共有296所，占普通本科院校的35%，覆盖全国近70%的地级行政区域。这些院校常常是所在地区仅有的高校或几所高校之一，与地方产业和社会经济发展联系密切，其办学水平如何直接影响到该地区社会经济发展，直接关系到我国高等教育质量。2010年6月教育部启动“卓越工程师教育培养计划”（简称“卓越计划”），对各层次高校促进高等教育面向社会需求培养人才，全面提高工程教育人才培养质量具有十分重要的示范和引导作用，在先后批准实施的近200所高校中，地方一般本科院校占了1/5。与众多重点及省会城市高校相比，地方一般本科院校由于受到地理条件、区域经济、师资力量、教学设施、生源质量等限制，大多整体