创新作文形式,提高写作的技巧.docVIP

创新作文形式,提高写作的技巧 　　一篇优秀的作文不仅要做到文从字顺，主题鲜明，选材新颖，其形式也应该给人耳目一新之感。那么，如何在作文形式上创新，提高学生的写作技巧呢？根据以往的教学经验，我大致总结如下。 　　一、小标题式 　　在教学《邓稼先》时，我特意引导学生去分析这篇文章的内容，它一共分了六大部分，每一部分都有独立的小标题，其间纵横联系紧密，不仅把人物和背景紧紧地联系在一起，而且还将邓稼先与奥本海默的性格进行了比较，通过具体事例的描述，突出了邓稼先的爱国心和责任感。 　　通过分析文章，学生了解到“小标题式”文章可以条理清晰地将文章中最动人的情节展现在读者面前，还能避免写作时主次不分、情节模糊的现象。然后教师再联系写作教学，教给学生运用“小标题式”写作文应该注意的问题，那就是作为文章的小标题，一定要做到概括、准确、新颖。这样，学生在写作中运用这种“小标题式”时，就清楚地明白拟写小标题时不能马虎大意、随心所欲，要用文章的小标题准确简明地体现文章的主题，形成一种“众星捧月”的格局，当然在选材时学生也会格外用心。 　　如作文题《妈妈，我想向您说》《成长的烦恼》等都可以采用这样的写法。在作文《老师，让我小憩一会吧》一文中，聪明的学生就用“星期一走向深渊”“星期三乌云密布”“星期五书包鼓鼓”“星期天题海遨游”做小标题，写出了自己一周课业的紧张及对课外愉快生活的向往，让我们看到了一个被作