土地资源教学的设计_000002.docVIP

土地资源教学的设计_000002 　　本节课是广东人教版八年级《中国地理》第三章第二节《土地资源》。教材在《地形 气候》之后安排《土地资源》，主要是考虑到地形、气候是影响土地资源形成的主要环境要素，而土地资源的利用受人类长期的生产活动与社会经济条件的影响，是人类经济活动的物质基础，因此本节课教学内容有明显的承上启下、前后关联的特点。对生活在城市中的初中低年级学生而言，社会阅历较浅，对土地资源利用过程中的问题有认识上的欠缺。 　　 　　教学目标 　　 　　知识与技能：了解我国土地资源的利用类型和我国土地资源的基本特点；了解我国土地资源的现状，理解其形成的主要原因；知道我国耕地、草地、林地的分布情况，初步理解我国土地资源分布差异的形成原因；了解我国土地资源利用中存在的问题及解决措施，理解我国“十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地”作为一项基本国策的重要意义。 　　过程与方法：通过阅读各种图表（分布图、统计图、景观图、漫画等）和文字材料，学会阅读的方法和技能，培养利用各种地理图表和文字材料获取地理知识的能力；通过我国土地资源分布差异的教学，学会运用比较、归纳的学习方法；通过调查家乡土地资源状况的活动，培养动手能力和社会实践能力。 　　情感态度与价值观：通过土地资源重要性和我国土地资源现状的学习，培养热爱土地、热爱祖国的情感；通过我国土地资源利用中存在问题及解决措施的