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在实验中培养学生能力结题报告 篇一：中学生化学实验能力培养研究结题报告　　中学生化学实验能力培养研究结题报告　　中学生化学实验能力培养研究结题报告　　XX年11月26日　　西安市基础教育小课题研究结题报告 立项号 XXXKT-ZXHX016 课题名称 中学生化学实验能力培养研究 负责人 闫勇 所在单位 西安交大附中分校 结题报告　　关键词 化学实验能力 探究性 主动 创新 实验教学 结题 报告 摘要 化学实验是化学科学的灵魂，是学生认识化学世界的窗口。实验能力的培养应该从教师的演示实验与学生实验两个方面进行实施，通过创设实验的情景，创新演示实验与学生实验的方式，让学生主动参与到各种形式的实验中，才能提高实验的有效性，更好的培养学生的实验能力。 结题报告 一、课题提出的背景及界定　　（1）化学实验是化学科学的灵魂，是学生认识化学世界的窗口。培养学生的化学实验能力素质教育与创新教育的核心，而如何更有效地通过实验教学培养学生的各项实验能力，如观察能力，理解能力、分析能力、设计能力、实践能力和创新能力等，是值得深思的课题。因为实验能力是创新教育的根本和核心。　　（2）从目前的初中化学课堂教学来看，受考试指挥棒的影响，传统教学模式仍严重束缚着学生的思维，忽视对学生的实验能力和创新精神的培养；忽视将化学知识与学生的生活经验有机结合；忽视对学生动手、动脑、操作技能的培养。化学实验