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教科版三年级上册科学第四单元空气有重量mappt
绿色圃中小学教育网 前节知识回顾 我们知道水和空气都可以占据空间,可空气和水比较,水的体积不会发生变化。空气占据的空间可以被压小或拉大。 压缩空气在生活中的运用:如皮球、喷水瓶、气枪等 练习 空气有一定的重量,但是重量很轻 * * * 7空气有质量吗 三年级 猜一猜一物到处有,用棒赶不走,眼睛看不见,手摸也没有,咀嚼无滋味,无它活不久。 (打一自然现象) 答案:空气 1.同学们猜想一下空气有没有重量? 2.我们来设计一个实验 探究空气有没有重量? 3.实验材料 小木棍、气球、细绳、笔帽(粉笔) 温馨提示: 1.小组合作完成实验,保持教室安静。 2.做这个实验要注意些什么? 答:细绳在小木棍上的位置不能变。 3.分析现象,写出结论。 实验方法: 1.给气球充气后扎紧挂在小木棍的一端。 2.另一端挂上粉笔(笔帽)。 3.中间系上细绳调试,使之平衡,然后在小木棍上做标记。 4.再次提起小木棍,观察是否仍然处于平衡状态,若不平衡重新调整到平衡状态作上标记,直到提起后仍然平衡。 5.在其它条件不变的情况下将气球内的空气释放完,提起小木棍观察到什么现象? 6.实验结论:空气有重量 空气 水 石头 很轻 较重 不能 能 不易压缩 易压缩 不能 能 不固定 固定 重量 流动 体积 占据空间 形状 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ * * * *
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