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加强调查的研究 做好后进生转化工作 　　图书馆是学校的文献中心，是供教学和科学研究的学术性机构。为了更好发挥图书馆的职能作用，其中一个重要任务就是要积极参与学校对后进生转化教育的调研和提供对策。笔者曾联合平阳县内几所学校图书馆管理人员对学生进行抽样调查，重点对后进生做了详细分析研究，为学校领导开展转化教育提供对策。 　　 　　问题的提出 　　 　　笔者经常到学校图书馆调研，发现到图书馆借书和阅读课外读物的大多是一些学习成绩较好的学生，很少有所谓的后进生到图书馆翻阅书籍。于是，笔者联合平阳县内几所学校图书馆管理人员进行了专题调查和研究，从中发现后进生教育是当前全社会所必须关注的问题，这是关系到学生个人前途、家庭幸福、社会安全的事关教育大局的重要问题。 　　在大多数不喜欢读书的后进生中，他们一般都是智力属于正常范围，而在学习上有严重的困难，有的理解力较差，反应缓慢；有的学业成绩不均衡，有的学科不及格，有的学科及格；有的心理属于正常，却对学习没有信心和兴趣，成绩偏差。笔者曾在几所中小学做调查，如几所农村小学的升学考试，平均1 000人中，语文、算术两科总分在120分（平均分为60分）以下的就占30%。也就是说，一个学生在学校花了五六年时间，读了语文、算术2个科目，其基础知识和基本技能没有很好地掌握，真是令人担忧。中考也是如此，初中升高中，农村初中（包括部分城镇初中），每年能