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加强高校工学结合 提高学生职业的素质 　　摘要：高职教育发展必须顺应社会发展和市场竞争需求，目标是培养高技能应用型人才，高职教育必须改革传统填鸭式教学模式，从培养学生职业素质入手，融“教学做、产学研”于一体，坚持“校企合作、工学结合、服务社会”的人才培养模式，有效拓展知识面和应用能力，强化实践教学，强化技能训练，通过生产性实训和校企合作，提高学生综合职业能力和就业率，实现高职院校可持续发展。 　　关键词：职业教育 工学结合 校企合作 产学研 人才培养模式 　　随着社会经济迅猛发展，生活节奏也随之加快，社会劳动也由过去的体力型变为智能型（智慧与能力），为适应激烈的市场竞争和社会发展需求，教育必须从培养学生职业能力入手，有效拓展学生知识面和应用能力。《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》也明确提出要高度重视学生的职业道德和职业能力教育，培养学生敬业精神和应用能力。在我国教育发展过程中，高校学生职业素质的高低直接关系到他们能否适应社会需要，能否顺利走上工作岗位，胜任工作岗位的要求。作为一个社会人，其职业素质从狭义上体现了个体素质的高低，而广义上则影响团队整体素质和竞争力，影响个体、群体和社会的可持续发展能力。现今我国还是一个发展中国家，需要大量高素质的应用型人才，所以我国职业教育仍具有旺盛的生命力，与其它教育相比，更侧重于实践技能和实际工作能力的培养，它在完善高等教