初中语文审美教学的研究.docVIP

初中语文审美教学的研究 　　摘 要：审美教学是初中语文教学的重要内容。它对培养中学生的审美情趣和文学素养方面起着不可替代的作用。因此，很多初中语文教师都把审美教学作为提高语文教学水平的突破口。但是，在教学方法上，还存在着一些不足，影响了审美教学效能的发挥。鉴于此，笔者探讨了初中语文审美教学的有效策略。 　　关键词：审美教学 存在问题 有效策略 　　中图分类号：G40 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）05（a）-0038-01 　　审美观念在很大程度上反映了一个人的价值取向。因此，审美观念的培养就成了初中语文教学的重要任务。但是，完成这样的任务，仅仅依靠改革教学思想是远远不够的，还需要掌握一定的审美教学技巧。只有这样，才能在语文教学中有效发挥审美教学的效能。故而，作为初中语文教师，积极学习有效的审美教学方法非常重要。 　　1 当前初中语文审美教学中存在的问题分析 　　1.1 审美教学有名无实 　　通过审美教学，提高中学生的审美能力，塑造正确的审美观念，是新时期下素质教育教学大纲的明确要求。但是，从当前情况看，由于应试教育思想在中学教学中的残留依然十分严重，导致审美教学有名无实。例如，笔者曾经看过几位中学语文教师的教学方案，发现“提高学生语文成绩”的字句出现了十数次，但是“提高学生审美能力”相关字句却一次也没有出现。这不仅表明了语文教师审美教学观