有理数单元复与巩固.docVIP

让更多的孩子得到更好的教育 PAGE 13 有理数单元复习与巩固 一、目标与策略 明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件，要做到心中有数！ 学习目标： 理解正负数的意义，掌握有理数的概念和分类； 理解并会用有理数的加、减、乘、除和乘方五种运算法则进行有理数的运算； 通过熟练运用法则进行计算的同时，能根据各种运算定律进行简便运算； 通过本章的学习，还要学会借助数轴来理解绝对值，有理数比较大小等相关知识。 重点难点： 有理数的相关概念，如：绝对值、相反数、有效数字、科学记数法等,有理数的运算； 有理数运算法则尤其是加法法则的理解；有理数运算的准确性和如何选择简便方法进行简便运算。 学习策略： 先通过知识要点的小结与典型例题练习，然后进行检测，找出漏洞，再进行针对性练习，从而达到内容系统化和应用的灵活性。 二、学习与应用 “凡事预则立，不预则废” “凡事预则立，不预则废”。科学地预习才能使我们上课听讲更有目的性和针对性。我们要在预习的基础上，认真听讲，做到眼睛看、耳朵听、心里想、手上记。 知识网络详细内容请参看网校资源 知识网络 详细内容请参看网校资源ID：#tbjx1# HYPERLINK /ett20/totalmanage/resource/viewResourceDetail.jsp?resourceID=210520 \o 查看资源信息 \t _blank 210520 知识要点 知识要点——预习和课堂学习 认真阅读、理解教材，尝试把下列知识要点内容补充完整，带着自己预习的疑惑认真听课学习，请在虚线部分填写预习内容，在实线部分填写课堂学习内容。课堂笔记或者其它补充填在右栏。详细内容请参看网校资源ID：#tbjx6# HYPERLINK /ett20/totalmanage/resource/viewResourceDetail.jsp?resourceID=210520 \o 查看资源信息 \t _blank 210520。 知识点一：有理数的概念 （一）有理数： （1）整数与分数统称 按定义分类： 按符号分类： 注意：0既不是_______，也不是____，是唯一的中性数. 注意：0既不是_______，也不是____，是唯一的中性数. 注：①正数和零统称为 ；②负数和零统称为 ；③正整数和零统称为 ；④负整数和零统称为 . （2）认识正数与负数： ①正数：像1，1.1，，2008等大于 的数，叫做 . ②负数：像-1，-1.1，-，-2008等在正数前面加上“－”（读作负）号的数，叫 注意： 都大于零， 都小于零.“0”即不是 ，也不是 . （3）用正数、负数表示相反意义的量： 如果用正数表示某种意义的量，那么负数表示其 意义的量，如果负数表示某种意义的量，则正数表示其 意义的量.如：若-5米表示向东走5米，则+3米表示向 走3米； 若+6米表示上升6米，则-2米表示 ；+表示零上，-则表示 （4）有理数“0”的作用： 作用 举例 表示数的性质 0是自然数、是有理数、是整数 表示没有 3个苹果用+3表示，没有苹果用0表示 表示某种状态 表示冰点 表示正数与负数的界点 0非正非负，是一个中性数 （二）数轴 （1）概念：规定了 、 和 的直线 注：① 、 、 称为数轴的三要素，三者缺一不可. ②单位长度和长度单位是两个不同的概念，前者指所取度量单位的 ，后者指所取度量单位的 ，即 是一条人为规定的代表“1’的线段，这条线段 ，按实际情况来规定，同一数轴上的单位长度一旦确定，则不能再改变. （2）数轴的画法及常见错误分析 ①画一条水平的 ； ②在这条直线上适当位置取一实心点作为 ： ③确定向右的方向为 ，用 表示； ④选取适当的长度作单位长度，用细短线画出，并对应标注各数，同时要注意同一数轴的 要