德育活动评价方案.docVIP

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德育活动评价方案

PAGE PAGE 4 德育活动评价方案 一、指导思想: 进一步贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,加强我校学生思想道德建设工作的科学性、规范性和实效性,针对未成年人身心成长的特点,充分利用德育活动课的教育方式,提高德育活动课教育效果,使学生的思想品德和行为习惯得到培养,从而达到学生知、情、意、行相互作用、相互影响、共同发展的目的,同时通过交流互动有效推进我校德育活动开展。 二、评价原则:   1、主体性原则:德育活动课要从学生兴趣出发,为学生提供道德实践的机会,充分体现学生自觉自愿性和自主参与性,注重学生的广泛参与,并注意学生的自我教育、自主管理。 2、活动性原则:活动与实践是德育活动课的根本特征,要通过多种教育实践活动,使学生完成学习、工作、劳动任务和进行社会交往与协作的过程,把学生引向社会、引入生活,活动地点可以由课堂转入校园,还可以走向社区,步入社会,通过多种形式和渠道让学生在活动中受到教育。   3、系列性原则:德育活动是系统工程,其内容是循序渐进的、系列的,好的活动课的深远影响不仅是一时,甚至是一世。不断的积累“工程”才能完成,所以德育活动课应围绕德育目标和主题,体现系列要求,讲求层次性。一个学期或一个阶段形成系列。    4、实效性原则:要抓住有利时机,针对学生中的实际问题,指导、组织学生利用德育活动课的形式加以解决,力求使活动课达到高效率、高质量。    5、创新性原则:创新是素质教育的核心。广大班主任应更新观念,打破以往主题班会几个代表主持、表演,其他学生为看客、听客的传统模式,大力挖掘自身和学生的潜力,勇于探索、创新,不断在形式上有所突破,坚决反对表演作秀。    三、评价内容及评分标准:    1、?氛围:(10分)师生精神饱满,创设浓郁的教育氛围,气氛健康向上,会场布置符合主题。    2、?主题:(10分)题目简明贴切,主题鲜明集中,教育目标明确。    3、?内容:(20分)真实丰富,贴近学校班级实际、贴近生活、贴近学生。    4、?形式:(20分)活泼多样,符合学生年龄特点,注重学生的感悟和体验。    5、?参与:(10分)学生参与广泛,教育覆盖面广,突出学生的主体作用。    6、?总结:(10分)班主任总结简明扼要,画龙点睛,有激励教育作用。    7、?效果:(10分)注重教育生成过程,解决一定实际问题,有较好教育效果。    8、创新:(10分)活动设计有特色有创意,坚决反对表演作秀。 2015年9月    ?          滩头完小德育活动专项评价标准   时间  班级 项目 要?????? 求 权重 得分 氛围 师生精神饱满,创设浓郁的教育氛围,气氛健康向上,会场布置符合主题 10分 主题 题目简明贴切,主题鲜明集中,教育目标明确 10分 内容 真实丰富,贴近学校班级实际、贴近生活、贴近学生 20分 形式 活泼多样,符合学生年龄特点,注重学生的感悟和体验 20分 参与 学生参与广泛,教育覆盖面广,突出学生的主体作用 10分 总结 班主任总结简洁扼要,画龙点睛,有激励教育作用 10分 效果 注重教育生成过程,解决一定实际问题,有较好教育效果。 10分 创新 活动设计有特色有创意,坚决反对表演作秀。 10分 评价 总分

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