我国大学会计教育存在的问题与改革思路.docVIP

PAGE PAGE 1 我国大学会计教育存在的问题与改革思路 彭 浪 （中南财经政法大学武汉学院财会系 湖北武汉 430079） 【摘　要】本文就大学会计教育在教育目标、学科体系、学科层次、专业设置、课程设置、实践环节、教学设施等方面存在的问题进行了分析，提出了大学会计教育改革的若干思路，从会计教育改革的主体，会计教育目标，会计教学模式，会计课程设置和现代化教育技术在会计教学中的运用等多个角度进行了探讨。 【关键词】 大学 会计教育 问题 改革 改革开放以来，我国大学会计教育取得了快速、超常规的发展，办学规模持续扩大，教育体系逐渐完善，教学质量不断提高，会计教育对经济建设和社会进步的贡献日益突出。但是，随着经济全球化的发展和信息时代的来临，随着我国社会主义市场经济体制的完善及其对会计要求的提升，大学会计教育在培养目标等诸多方面已暴露出不可忽视的问题，需要尽快积极寻求改革之路，以适应新时代对会计人才培养的需要。 一、大学会计教育存在的问题 （一）会计教育目标问题：大学会计教育是以传授知识为主，还是以培养能力为主？是培养专才还是通才？是重理论还是重技能？ 相对不断变迁的会计教育环境来说，我国目前还没有一个科学明确的教育目标。在论及教育目标时，对于需要适应环境及如何适应环境考虑得还远远不够，因而不能根据环境的变化及时调整和确定会计教育目标，继续沿用过去以传授知识为主的