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出版社编校质量控制的模式构建 　　摘要：根据出版社引入目标管理方法的探索与成效，运用目标管理理论来管理编校质量，需要一个明确的质量控制模式，树立编校质量价值观，制定相应的目标及各种保障制度，设置相应的质量控制职能部门，加强编校内部队伍建设和外部资源的合理利用，有效使用辅助编校的新技术手段。 　　关键词：编校质量；控制模式；目标管理 　　编校质量问题一直是出版活动难以根治的顽症，“无错不成书”成了编校质量问题的真实写照。编校活动是编校主体对编校客体的矛盾运动过程，如何保证和提高编校质量，出版业界、学界和出版实践工作者一直都在努力寻找答案。 　　细细考察编校质量问题产生的原因，无外乎主观原因与客观原因。主观原因涉及编校质量的主体，包括编辑、校对人员，以及出版社和出版行政管理部门的相关质量监管人员；客观原因则是因编校环境、技术手段等方面的变化而产生。尽管编校质量问题产生的原因复杂，但根本原因在编校主体，而编校主体主要来自出版社。 　　因此，从某种意义上说，出版社是否采取有效的措施是能否解决编校质量问题的根本所在。当前出版业正处于转企改制深入推进阶段，出版社如何抓住改革契机，建立有效的编校质量保障机制是亟待解决的问题。构建一种适合新形势发展需要的编校质量控制模式，既是产品质量的规范化要求，也是出版业科学管理、技术改进、持续发展的必要举措。 　　一、目标管理与编校质量控制的契合