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在初中物理教学中的应用计算机多媒体技术教学 　　多媒体技术在课堂教学中得到了越来越广泛的应用，在实现素质教育的过程中起到了一定的作用。多媒体技术集声、光、电、动画特技等手段于一体。在课堂上能激起学生学习的兴趣、挖掘学生的潜力，使学生积极的思维，开发智力，对于物理这门研究自然知识规律的一门学科，更有着特别的意义。利用现代的电教多媒体技术，可以有机的把理论知识与实际生活联系起来，做到学以致用，提高学生的素质，同时还能优化课堂教学，把素质教育轻松地融于课堂教学中。 　　一、计算机多媒体技术教学，可激发学生对学习知识的求知欲 　　伟大的物理学家爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师”。如果在很短的时间内能够培养出学生的学习兴趣，对教师而言，无疑是巨大的成功。那么，怎样才能更好的把教学大纲对学生学习学科知识的要求转变为学生求知的欲望，激发学生的学习兴趣呢？方法当然有很多，比如教师在授课过程中多使用一些激励性的、比较幽默的语言，或者创造条件多安排一些有趣的小实验等。但作为一个事实，谁都无法否认把多媒体技术应用于物理教学可以给学生不同于传统教学的新的视觉、听觉上的享受。心理学研究表明，学生单凭听觉获取知识，理解记忆率为30%，单凭视觉获取知识，理解记忆率仅为20%，而如果同时使用这两种手段，则可以使学生的理解记忆率达到80%，由此达到一加一大于二的效果，而学生也会更乐于主动的去接受知识。求