南昌大学建筑专业顾客驱动型教育质量评估的体系的研究.docVIP

南昌大学建筑专业顾客驱动型教育质量评估的体系的研究 　　南昌大学建筑专业教育质量评估的现状 　　 　　1.办学层次。依据南昌大学的“全国性、国际化、高水平的国际知名、国内一流的研究型综合性大学”发展目标，学院确定的发展规划为：以本科教育为基础，学科发展为龙头，培养人才为根本，为江西经济建设服务，将建筑工程学院建设成为综合实力处于同类高校建筑工程学院省内最前列、国内有一定影响的教学研究型学院。目前学院的在校的本科生近2千人，硕士研究生100余人，函授本科生及专科生400余人；学院每年计划招收本科生约540人；硕士研究生约40人。建筑设计与理论、固体力学、工程力学、结构工程、水利水电工程等具备硕士学位授予权的学科点不仅可供毕业生报考研究生继续深造，而且面向社会招收工程硕士及同等学力申请硕士学位在职人员攻读硕士学位，建筑学院的这一办学模式体现了多层次的办学标准。 　　2.师资水平。学院同时十分重视教师队伍的建设，近年来积极从国内外引进博士、博士后研究生，推荐选拔在职教师在校内外攻读博士、硕士学位，选送教师公派出国访问、进修和选派赴国内重点院校进修、培训，有一批中青年教师已成为江西省跨世纪学科带头人、省学科带头人或省骨干教师。有6人获国务院和省政府特殊津贴，1人为国家有突出贡献中青年专家。形成了一支学历高、结构合理、有丰富工程经验、综合实力较强的教学科研队伍。以下为建筑学院教师自