2018_2019学年九年级化学第二单元我们周围的空气课题2氧气教案新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 课题2　氧气 教学目标： 知识与技能 1．初步了解研究具体物质的方法，知道性质与用途之间的关系。 2．知道氧气的性质和用途。 3．认识硫、磷、碳、铁与氧气反应的现象、文字表达式。 4．认识化学反应，了解化学反应的基本特征，认识化合反应和氧化反应。 过程与方法 初步了解研究具体物质的方法。 情感、态度与价值观 从化学变化中，体验从化学中学到的知识，知道化合反应的重要用途。 重点难点： 重点　知道氧气的化学性质及化学反应的概念。 难点　掌握氧气的化学性质。 教学准备： 氧气(四瓶)、火柴梗、硫粉、木炭、铁丝等。 教学过程： 一、导入新课 1.检验光合作用产生的氧气。等气体充满试管的1/2时，取出试管迅速把快要熄灭的木条伸进试管中(如图所示)。 2.观察比较木条在空气中和在纯氧气中燃烧的现象。 思考：此现象说明什么？ 二、推进新课 [展示]出示一瓶制好的氧气。 (1)请学生观察。 (2)闻一闻：氧气有气味吗？ (3)思考：鱼在水中靠什么呼吸？它呼吸的氧气来自于哪里？由此可推知氧气的溶解性如何？ (一)氧气的物理性质 [总结]在标准状况下，氧气的密度是1.429g/L，比空气的密度略大。它不易溶于水，在室温下，1L水中只能溶解约30mL氧气。在压强为101kPa时，氧气在－183℃时变为淡蓝色液体，在－218 通常情况下氧气是无色、无味气体，密度大于空气，不