教研专题讲座.docVIP

教研专题讲座—— 在成长中反思 如今,新课程已全面实施,加速教师成长的专业化进程,提升教师的思维品质,已是刻不容缓的事情。随着以培养学生自主学习、创新精神和创新能力为核心的现代教育理念的确立，与之相对应的合作、探究等学习方式已全面推广。作为教师，如何提高课堂教学质量呢？教育专家认为，首先应该写好教学反思。反思是一个复杂的心理过程, 是教师对以往的言论和行为做出重新价值判断和选择的过程, 是教师对自己的教育教学活动理智地进行的自我关照，是教师自身发展过程中的重要环节, 是一个具有责任感的教师自我发展的内在需求。 下面就写教学反思的有关问题谈一些粗浅看法： 一、什么是教学反思： “反思”作为一种思维方式就是要求教师自觉地把自己的课堂教学实践, 作为认识对象进行全面而深入的冷静思考和总结。它是一种用来提高自身业务,改进教学实践的学习方式。只有不断对自己的教育实践深入思考，积极探索与解决教育实践中的一系列问题，才能进一步充实自己，提高教学水平。 二、教学反思所写的内容： 1.写成功之处。 教学过程中达到预先设计的教学目的，引起教学共振效应的做法； 课堂教学中临时应变得当的措施； 层次清楚、条理分明的板书； 某些教学思想方法的渗透与应用的过程； 教学方法上的改革与创新等等。 将这些成功之处详细得当地记录下来,供以后教学时参考使用，并可在此基础上不断地改进、