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刍议高中化学高效课堂构建的策略オ 　　高中化学教学对于学生的科学素养的提高和思维能力的发展有着至关重要的作用，在实践能力和创新精神的培养方面有着不可替代的作用，能为学生的终身发展奠定坚实的基础.以往的高中化学课堂深受传统教育模式及迫于升学的压力的影响，学生的学习缺乏主观能动性，学习化学的兴趣不高，探索精神与创新意识不强.因此，构建高中化学高效课堂势在必行.本文结合笔者多年教学实际，主要介绍高中化学高效课堂构建策略. 　　一、化学高效课堂内涵 　　化学高效课堂属于“有效教学”范畴.化学高效课堂是指在常态的课堂教学活动中，通过教师的引领和全体学生主动而积极的思维过程在单位时间内高效率、高质量地实现化学教学目标、完成教学任务、学生对化学有浓厚的兴趣，能促进学生发展最大化的教学.具体来说学生在一节课中能对化学的基本概念有所掌握，能理清化学的基本规律并能灵活运用，在学法上[JP3]有所收获并又有积极向上的学习态度，保持较高的化学学习兴趣. 　　二、高中化学高效课堂实施策略 　　1.课前教师精心备课 　　备课是教学活动的起始环节，是提高教学质量的关键环节.教师要完成教学任务，需要在课前做好大量的准备工作.教师在备课过程中需做好以下的三个方面.一是教师需熟知新课内容的地位和作用、相应化学知识产生的背景、与旧知识的联系以及知识难易程度等.因为当学生在学习新的化学知识时，首先会在心里对