高中生新课程概率部分学习现状及教学研究-学科教学(数学)专业论文.docxVIP

万方数据 万方数据 摘 要 概率正式进入中学数学教材是近几年的事情。由于概率研究的对象是不确定 现象，与传统的教学内容有着极大的不同，因此传统的教育观念和教学方式就显 得有些苍白，如何搞好概率的教学是数学教育界急需解决的问题。 2009 年内蒙古自治区已经开始推行新课程，本研究主要通过对高中生概率学 习情况进行调查、分析、总结，对高中课程中概率部分的教学提出建议，希望能 为教师的有效教学提供参考依据。 在研究方法上，主要运用文献法、试卷调查法和案例法。全文共分为五个部 分。第一部分，课题研究的现状和理论及现实意义。第二部分，文献综述。第三 部分，学生在高中新课程概率学习调查研究。第四部分，针对以上研究提出教学 建议。第五部分，给出教学案例。 基础教育改革与新的数学课程标准的实施，对教师的教学理念提出了新的要 求，实施新课程标准和新教材有利于数学教师更深层次地理解教学目标，教学内 容以及学生。本文提供教学案例并且详细分析案例，相信案例及分析会有利于新 课程理念的落实。 关键词 高中生，新课程，概率，学习 I 哈尔滨师范大学硕士论文 Summary The probability has come into secondary school mathematics in recent years. Since the objects of the probability are unc