列方程解的应用题教法之我见.docVIP

列方程解的应用题教法之我见 　　【摘要】总结实际问题中常见的等量关系，将代数解法与算术解法作比较，了解代数解法的基本思路和优点，抓住数量关系和列方程两个关键进行教学，总结列方程解应用题的一般步骤，加深理解深化应用。 　　【关键词】列方程 应用题 教法 　　 　　在边远落后的山区，数学老师有着共同的感受，低年级学生大部分喜欢学习数学，高年级学生大部分厌倦数学，随着年级的升高喜欢数学学习，能轻松学习数学的学生越来越少。这种现象是什么原因导致的呢？这是因为年级越高，数学应用问题越多，对学生学习数学的智力和思维能力，分析能力要求越高，要学好数学，必须突破列方程这道难关，要突破这难关，学生不仅需要坚实的的知识基础，而且更重要的是，需要学生具有与之相适应的理解问题，分析问题和解决问题的能力。要具备这些能力，不仅需要学生狠下功夫，多花时间主动去学习数学，而且需要老师具有科学性的教学方法。为了提高数学教学质量，教师应该设法诱导学生产生学习数学的兴趣，激发学生积极地主动地去学习数学。三十年来，我在进行初中数学应用题教学过程中采用了以下教法，收到了较好的教学效果。 　　1.实际问题中常见的等量关系，加深学生对所学知识的印象 　　由于学生往往对实际问题的理解力不够强，所以在列方程时往往感觉十分困难。因此，在进行应用题教学时结合举例，不断总结实际问题中常见的基本等量关系，使学生更加熟悉和掌握