全国中小学教师教育技术能力建设计划项目专题简介-(精品课件).pptVIP

全国中小学教师教育技术能力建设计划项目专题简介 项目背景 项目内容 项目思路 考试说明 学习支持 我市规划 中小学教师教育技术能力建设计划项目背景 问题探讨：长期以来，为什么我们国家的中小学教师社会地位低下、不受重视? 中小学教师教育技术能力建设计划项目背景 长期以来，我们国家的中小学教师社会地位低下，不受重视其原因尽管有多方面，但教师的专业化水平低，教师没能像医生、律师、工程师那样，被看成专业人员，则是教师社会地位低下的最根本原因。 可见，要想改变这种状况，必须首先提高教师的专业化水平；而要提高教师的专业化水平，关键是要提高教师应用教育技术的能力 。（何克抗） 中小学教师教育技术能力建设计划项目背景 信息技术能力与教育技术能力的区别主要在于： 信息技术属于技术学科，它研究的对象是信息，研究的范畴是信息的获取、存储、分析、加工、变换、传输、评价等； 教育技术属于教育学科，它研究的对象是合适的技术支持教学过程与教学资源，研究的范畴主要是合适的技术支持教学过程与教育资源的设计、开发、利用、管理、评价（这里所指的合适技术，包括现代技术、传统技术、有形物化技术和无形的职能技术，但在多数情况下指信息技术）。 它们培训的目的也不同，信息技术培训的目的使教师具有意识、能力与道德的素养；而教育技术能力培训的目的使教师具有运用教育技术能力的意识、能力与道德的素养。 中小学教师教育技术能力建设计划项