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创新美术教学的模式 培养创造性的思维 　　[摘要]创造力是人人都有的，只有将蕴藏在学生身上的宝贵资源，积极开发，才能培养真正具有创造性的人才。本文探讨了如何培养学生的动手能力、创造能力、想象能力，提出了几点措施。 　　[关键词]创新 教学模式 创造性 思维 　　 　　 随着素质教育的全面深入，美育越来越受到人们的重视。美育与其他教育不同，它是通过“寓教于乐”的方法“随风潜入夜，润物细无声”，对人进行美化自身的教育。关于美术课中如何培养学生的创造思维，我认为应做好以下几点。 　　 　　一、创新教学模式，培养学生创造性思维 　　 　　在传统教学模式中，美术的多种技法单纯靠临摹，出示教师范作，这样做虽然使学生掌握得非常牢固，能积累许多素材。但是，长期如此教学，会造成学生的创造力衰退，依赖别人已有的东西，造成学生画画的公式化。如：总是让学生临摹，就影响学生创造性的发展，想象力被临摹退化。 　　 　　二、提供培养创造思维能力的情景 　　 　　苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探究者。而在学生的精神世界中这种需要则特别强烈。”教育者应多给学生提供这种探究的机会，并让他们感受到成功的喜悦，这将激励他们不断地去探索，从而走上成功之路。 　　（1）在写生课中培养创造思维能力。实践性强是美术学科教