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创新技工学校英语教学的模式探析 　　[摘 要]随着社会经济的不断发展以及人们文化水平的不断提高，国内以及形成了全民学英语的风气，英语在人们日常生活中所起的作用是越来越突出和重要，英文已经不仅仅作为一种人与人交流和沟通的工具，而更多的体现在人们综合素质和社会竞争力上。作为培养专业人才的技工学校，如何把学生培养成具有创新精神、良好实践能力和社会交际能力的高质素技能型人才，作为技工学校的英语教师，如何采用更好的教学模式培养学生听、说、读、写、译各个方面都优秀，真正把学生培养成高素质的竞争型人才，这些都对技工学校及其教职工提出了严峻的挑战。 　　[关键词]技工学校 创新 英语 教学模式 　　中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）15-0093-01 　　一、技工学校英语教学模式存在的问题 　　作为技工学校的英语教师队伍中的一员，我已经看到技工学校的英语教学模式正在发生潜移默化的转变，而这些转变是值得高兴的，这些转变具体表现为：一是英语教师对教学理论和教学法的了解情况有明显好转，大多数英语教师在思想上都认识到了只有不断地创新教学理念，转变教学思想，只有不断地学习先进的教学理论，才能掌握现代的科学的教学理论和教学方法，才能提高英语教学水平和教学质量。二是英语教师开始由传统的“教师中心”课堂教学模式正在向“学生中心”的课堂教学模转变，换句话说，