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发展等级深刻之 观点具有启发的作用 　　【考点讲解】 　　所谓“观点”,就是人们对事物和现象的看法。观点包括主题,但不等于主题,观点的外延要远远大于主题。所谓“启发”,就是所阐明的道理能引起读者的思考,并使其有所领悟。 　　所谓“观点具有启发作用”,主要指观点蕴涵哲理,具有思辨性。即文中的观点新颖独到,使人看后豁然开朗;或者观点具有辩证性,使人对某个问题的认识更有深度;或者观点虽不全面,但能使人产生对某个问题其他侧面的思考,拓宽了读者对该问题认识的广度;或者观点能引发人们的联想,从而丰富了该观点的内涵等。总之,具有启发作用的观点能让人产生心灵的共鸣和灵魂的震撼,获得思想境界的升华。 　　怎样才能做到观点具有启发作用呢?考生可以从以下四个方面进行开掘: 　　一、阐发自己的独特理解 　　所谓“独特”,就是要使文章的观点另辟蹊径,别开生面,“见人之所未见,发人之所未发”。南京师范大学文学院教授何永康先生对此有一段形象的阐释:“常人的头发大概不会引起人太大的兴趣,我们能不能变换一下视角,去看看秃子头上的几缕青丝呢?相信它会成为众人瞩目的焦点。” 　　二、展露对未来的前瞻思考 　　知识经济时代,我们的社会正在发生着日新月异的变化,对“雨后春笋”般出现的新生事物,作为时代的骄子应有自己的前瞻性思考。 　　三、开掘生活的深层底蕴 　　罗丹有一句名言:“在我们的生活中,不是缺少美,而是缺少一双发现美的眼睛。”那么就借我一双慧眼吧,去开掘大千世界、多彩生活的深层底蕴,相信它会带给你一种“不看不知道,世界真奇妙”的惊喜。 　　四、打破传统的思维模式 　　考生只有彻底打破传统思维模式的束缚,才能激发出自己的发散思维、逆向思维、多极思维、立体思维。考生在写作时确立观点,不仅要思考“我可以怎么立”,还要思考“别人会怎么立”;要少一点“大路货”,多一点“启发性”。只有这样,才能攻占“发展等级”的制高点。 　　在具体实践中,考生可以这样做: 　　1.叙述中渗透感悟:在叙述类文章中,可以在对生活现象进行深入感受和领悟的基础之上,用感悟性的文字表达自己的深刻感受。2.议论中点亮哲思:好的议论往往内涵丰厚,能引发人们深入思考,获得人生的教益。3.抒情中渗透理性:在优美的语言中洋溢着理性的思考,能体现出作者较高的思想素质和认识水平。4.炼句中升华主题:隽永深刻的用词,精练的造句,于字里行间渗透思想,彰显主题,升华主旨。 　　 　　【学生习作一】 　　该转弯时就转弯 　　付文华 　　食堂师傅将勺子换成长柄的,勺子便很少滑进汤里了。其实,许多事情难办,难就难在它要用巧妙的方法去解决。但这个巧妙的办法不容易想到怎么办?很多时候,只要转个弯就可以了! 　　山水?陶潜?困惑与闲适 　　清风徐来,荷锄而作。是那位“不为五斗米折腰”的隐士在劳作吗? 　　陶潜,为保持高洁而弃官的文人。在被官场尔虞我诈的关系模糊了双眼不知所措时,适时地转了个弯,将人生从仕途的道路上定格在了田园,停留在了菊上。从此他不再茫然,不再困惑,终日以菊为伴,过着闲适安乐的山水田园生活。 　　这个适时的转弯,成就了陶潜,也成就了一个山水田园诗人。 　　逆境?苏轼?柳暗花明 　　乱石穿空,惊涛拍岸。是那个面对赤壁,大声吟唱的壮士吗? 　　“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”是那个遥想历史、抒发情怀的诗人吗? 　　苏轼,一个无论何时都会发出舒心的笑的诗人,一位面对一再被贬而仍能不断感悟、满怀壮志的勇士。面对壮志难酬的无奈,面对家人离散的哀愁,苏轼总能在悲伤中找到出口,拨开云雾,找到让心灵快乐的源泉。 　　适时地让自己转个弯,在痛苦中磨炼出达观的心胸。 　　适时地转了个弯,苏轼从悲伤的束缚中脱出,心灵得到释放,成为了豪放派的创始者。 　　停滞?邓小平?改革开放 　　不是每一朵玫瑰都代表爱情,但是红玫瑰做到了。不是每一位伟人都能创造奇迹,但是邓小平做到了。是那个在中国的南海边画了个圈的设计师吗?是提出中国特色社会主义理论的改革家吗? 　　在那个停滞的年代,没有前人可以效仿,没有什么救命稻草可以去抓。可是,就有这样一个人,在适当的时间转了个弯,提出了改革开放的方针,创造了中国经济腾飞的辉煌。 　　这个适时的转弯拯救了中国,惊叹了世界,成就了邓小平,更造就了中国的奇迹。 　　世界上什么样的路最难走?是转弯的路。 　　世界上什么样的路最险峻?是转弯的路。 　　世界上什么样的路最惊奇?是转弯的路。 　　人生需要我们适时地转个弯。 　　 　　【学生习作二】 　　“蜀犬吠日”之后 　　莫维宗 　　我叫卡拉,我是一条狗。 　　自从主演了一部相当叫座的电影后,我声名鹊起,衣锦还“窝”,成了炙手可热的“狗”明星。 　　现在我风光得很哩,在狗界有很